Advancing Learning Outcomes for Transformational Change (A LOT-Change)

Le projet A LOT-Change est un programme communautaire de soutien après l'école qui fonctionne à Korogocho et Viwandani depuis 2013. Il est né de la nécessité d'avoir une approche intégrée pour améliorer les résultats d'apprentissage, le bien-être psychosocial et le comportement des adolescents, filles et garçons. La première phase (2013-2015) ne ciblait que les adolescentes des classes 6 à 8 et comprenait un soutien aux devoirs en calcul et en lecture, un mentorat sur les compétences de la vie courante, des conseils aux parents et une subvention pour la transition vers l'école secondaire. Suite aux succès de la phase initiale, l'intervention a été étendue à la phase 2 (2016-18) afin d'inclure une composante de leadership et de cibler à la fois les adolescents et les adolescentes, les autres composantes restant inchangées. La phase III est une étude de suivi de la cohorte de la phase II qui est passée à l'école secondaire en 2019 et qui testera la faisabilité de la mise en œuvre du modèle A LOT-Change parmi les adolescents plus âgés et vérifiera également la durabilité des effets observés dans la phase II. Les activités d'intervention comprennent la sensibilisation à la carrière, le mentorat en matière de compétences non techniques, l'aide aux devoirs pendant les vacances, l'alphabétisation numérique et les conseils aux parents. À court terme, ces activités devraient permettre : d'élargir leur vision des perspectives de carrière dans différents secteurs et leur connaissance de ce qu'il faut faire pour y parvenir ; d'améliorer leur responsabilité sociale et leurs compétences citoyennes ; d'améliorer les connaissances en matière de compétences non techniques chez les adolescents, garçons et filles ; d'améliorer les résultats d'apprentissage ; d'améliorer leurs connaissances et leurs compétences en matière d'utilisation de matériel numérique et de logiciels connexes ; et d'accroître le soutien des parents à l'éducation de leurs enfants.