Chad Skills Development for Youth Employability Project

  • F Initiative/portefeuille de financement

A Actif

Informations clés

L'objectif de développement du projet de développement des compétences pour l'employabilité des jeunes est d'améliorer l'accès à la formation professionnelle et les résultats sur le marché du travail pour les bénéficiaires du projet, et de renforcer le secteur de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) au Tchad. Ce projet comporte quatre composantes. 1) La première composante, Élargir l'accès aux compétences par l'amélioration de l'enseignement technique et professionnel, vise à améliorer l'accès et la qualité de la formation pour répondre aux besoins de l'économie tchadienne dans les secteurs à fort potentiel de main d'œuvre. Il comprend les sous-composantes suivantes : (i) Amélioration de l'accès à des compétences de qualité à travers la création d'un nouveau centre de formation professionnelle et technique (CFPT) et l'élargissement des opportunités à travers les CFPT préexistants ; (ii) Réhabilitation et mise à niveau des Collèges et Lycées Techniques et Industriels ; et (iii) Suivi et Vérification des CFPT. 2) La deuxième composante, Soutien à l'emploi des jeunes et amélioration des opportunités d'entreprenariat, vise à fournir aux jeunes une première expérience professionnelle et des compétences adaptées aux exigences du marché du travail, y compris une formation à l'entreprenariat. Il comporte les sous-composantes suivantes (i) stages pour améliorer la transition entre l'école et le travail ; (ii) élargissement des possibilités d'apprentissage ; et (iii) développement de l'entrepreneuriat agricole. 3) La troisième composante, Améliorer la gouvernance du système d'EFTP et le renforcement des capacités institutionnelles, est conçue pour renforcer le système d'EFTP qui souffre d'une faible gouvernance et d'un sous-financement chronique. 4) La quatrième composante, Gestion du projet, suivi et évaluation, vise à soutenir l'unité de coordination du projet (UCP), les activités de suivi et d'évaluation et les activités de renforcement des capacités associées à la mise en œuvre du projet.


Gouvernement chef de file

Tchad

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Tchad

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2019 - 2024

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Tchad Ministère de la formation professionnelle et des petits métiers, Ministère de l'éducation nationale et de la promotion civique, Ministère de l'économie et de la planification du développement

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Formation professionnelle
Qualité
  • Qualité de l'école

Domaines transversaux

  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

Not applicable or unknown

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Apprentissage en travaillant
  • Formation professionnelle
  • stage

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

Not applicable or unknown

Objectifs transversaux

  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages