Chad Skills Development for Youth Employability Project
- F Initiative/portefeuille de financement
A Actif
Informations clés
L'objectif de développement du projet de développement des compétences pour l'employabilité des jeunes est d'améliorer l'accès à la formation professionnelle et les résultats sur le marché du travail pour les bénéficiaires du projet, et de renforcer le secteur de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) au Tchad. Ce projet comporte quatre composantes. 1) La première composante, Élargir l'accès aux compétences par l'amélioration de l'enseignement technique et professionnel, vise à améliorer l'accès et la qualité de la formation pour répondre aux besoins de l'économie tchadienne dans les secteurs à fort potentiel de main d'œuvre. Il comprend les sous-composantes suivantes : (i) Amélioration de l'accès à des compétences de qualité à travers la création d'un nouveau centre de formation professionnelle et technique (CFPT) et l'élargissement des opportunités à travers les CFPT préexistants ; (ii) Réhabilitation et mise à niveau des Collèges et Lycées Techniques et Industriels ; et (iii) Suivi et Vérification des CFPT. 2) La deuxième composante, Soutien à l'emploi des jeunes et amélioration des opportunités d'entreprenariat, vise à fournir aux jeunes une première expérience professionnelle et des compétences adaptées aux exigences du marché du travail, y compris une formation à l'entreprenariat. Il comporte les sous-composantes suivantes (i) stages pour améliorer la transition entre l'école et le travail ; (ii) élargissement des possibilités d'apprentissage ; et (iii) développement de l'entrepreneuriat agricole. 3) La troisième composante, Améliorer la gouvernance du système d'EFTP et le renforcement des capacités institutionnelles, est conçue pour renforcer le système d'EFTP qui souffre d'une faible gouvernance et d'un sous-financement chronique. 4) La quatrième composante, Gestion du projet, suivi et évaluation, vise à soutenir l'unité de coordination du projet (UCP), les activités de suivi et d'évaluation et les activités de renforcement des capacités associées à la mise en œuvre du projet.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Tchad
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2019 - 2024
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
Tchad Ministère de la formation professionnelle et des petits métiers, Ministère de l'éducation nationale et de la promotion civique, Ministère de l'économie et de la planification du développementBailleur(s) de fonds
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autre
- Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
- Formation professionnelle
Qualité
- Qualité de l'école
Domaines transversaux
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
Not applicable or unknown
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Apprentissage en travaillant
- Formation professionnelle
- stage
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
Not applicable or unknown
Objectifs transversaux
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages