Blog series: Beijing +25 and the road ahead for gender parity

  • A Campagne/projet de plaidoyer

I Inactif

Informations clés

Aujourd'hui, les femmes représentent encore 66 % des adultes analphabètes dans le monde, 40 % de la main-d'œuvre mondiale et seulement 6 % des dirigeants internationaux. L'année 2020 marque le 25e anniversaire de la quatrième conférence mondiale sur les femmes et de l'adoption de la déclaration et du programme d'action de Pékin. Si des progrès considérables ont été accomplis, la promesse de la plateforme d'action n'a toujours pas été tenue. Nous commençons également à assister à un retour de bâton qui cherche à annuler ces avancées et à intimider les femmes qui sont à l'origine de ces progrès. Dans la perspective de la 64e session de la Commission de la condition de la femme (CSW64) en mars 2020, cette série de blogs rassemble des recherches clés et des experts de l'ODI pour examiner de manière critique les progrès et les défis mondiaux en matière d'égalité des sexes depuis 1995, et pour définir des objectifs réalistes en vue d'accélérer les progrès au cours des 25 prochaines années. La série de blogs est divisée en sept parties et chacune d'entre elles aborde un domaine de préoccupation essentiel défini dans le Programme d'action de Pékin : la petite fille (Nicola Jones)m les femmes et la pauvreté (Carmen Leon-Himmelstine), les femmes au pouvoir et dans la prise de décision (Rachel George), la violence à l'égard des femmes (Virginie Le Masson), les femmes dans l'économie (Sara Pantuliano et Arancha González), l'éducation et la formation des femmes (Rachel Marcus), les femmes et les conflits armés (Karen Barnes Robinson).


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Monde

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2019 - 2020

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Urgences et crises prolongées

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Not applicable or unknown

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

Not applicable or unknown

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Mobilisation communautaire
Éducation aux compétences de vie
  • Genre, droits et pouvoir
Environnement politique / juridique
  • Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Politiques anti-violence et codes de conduite
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Plaidoyer / action

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

Not applicable or unknown

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Réduction des mariages précoces
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation
  • Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique