The Reading and Numeracy Activity (RANA)

Ce projet vise à améliorer la qualité de l'enseignement de la lecture, de l'écriture et du calcul pour les filles et les garçons des classes primaires 1 à 3 dans environ 200 écoles des deux États. Ces écoles et ces États constituent un sous-ensemble de la phase 3 du projet d'éducation des filles de l'UNICEF (GEP3), dont RANA espère renforcer l'impact en utilisant des méthodologies sensibles au genre dans quatre composantes majeures du système éducatif : le développement professionnel des enseignants, le matériel d'enseignement et d'apprentissage, l'implication des communautés et l'appropriation durable par le gouvernement.

Grâce à son approche de la lecture en début de scolarité basée sur le hausa, qui intègre des thèmes liés au calcul et à l'égalité des sexes dans son matériel, le RANA renforcera la capacité de 600 enseignants à mettre en œuvre un enseignement et des évaluations efficaces. Le projet impliquera les communautés locales pour qu'elles soutiennent la lecture en début de scolarité et s'engagera dans un dialogue politique et un renforcement des capacités avec le gouvernement afin de favoriser l'appropriation locale et d'aider les gouvernements des deux États à identifier des stratégies pour une mise à l'échelle pilote. Grâce à l'approche intégrée de RANA en matière d'alphabétisation et de numératie et à son engagement à collaborer avec les parties prenantes locales, le projet soutiendra un système amélioré et évolutif pour la lecture et la numératie en début de scolarité dans les États de Katsina et de Zamfara.