Georges Marcellus School
- P Projet/programme
I Inactif
Informations clés
L'école Georges Marcellus est un établissement d'enseignement primaire et secondaire situé dans une communauté agricole pauvre, à environ cinq heures de la capitale, Port-au-Prince. Quelque 120 élèves fréquentent l'école et reçoivent une éducation de qualité qui comprend des cours de morale et de développement du caractère, de travail en équipe, de compétences en communication et de service communautaire. La plupart des parents de cette communauté n'ont pas eu l'occasion d'aller à l'école eux-mêmes.
En 2019, à la suite d'une auto-évaluation de l'organisation et de l'enseignement sur deux ans, et à la lumière des circonstances très difficiles en Haïti, le conseil d'administration de l'école a décidé qu'il devait revoir son approche et son champ d'action. En consultation avec plusieurs organisations et avec l'aide de l'Organisation internationale bahá'íe pour le développement, ils ont formé un conseil international chargé de superviser les progrès des écoles Anis Zunuzi et Georges Marcellus et de définir la prochaine étape de leur développement. Il s'agit d'une étape intermédiaire destinée à renforcer les capacités au niveau local afin que les responsabilités puissent être transférées à un conseil entièrement haïtien dans un avenir proche. Au cours de cet effort important, les écoles Anis Zunuzi et Georges Marcellus ont suspendu le soutien financier de sources externes. À leur demande, Mona a suspendu tout soutien financier à ces écoles à compter du 1er janvier 2020. Mona envisagera de nouvelles propositions de financement si et quand le conseil d'administration de l'école le jugera nécessaire et opportun.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Amérique latine et Caraïbes
Haïti
URL de l'activité
Not applicable or unknown
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
None - 2020
Partenaires
Organisation internationale bahá'íe pour le développement
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Inscription au primaire
Autre
- Développement de la petite enfance
Compétences
- Alphabétisation
- Autres éléments liés aux performances scolaires
- Numératie
- STIM
Domaines transversaux
- Autonomisation
- Égalité des genres
- Nutrition
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles scolarisées, Garçons scolarisés, Jeunes
Âge
4 - 10
Statut de l'inscription à l'école
Tous scolarisés
Niveaux scolaires
- Préscolaire
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Construction / amélioration des installations
- Construction/amélioration des écoles
Réduction des barrières économiques
- Faire face au coût des fournitures scolaires
Enseignement
- Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
- Calcul – en classe
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Amélioration du niveau scolaire atteint.
- Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
- Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
Objectifs transversaux
- Amélioration de la nutrition
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre