Georges Marcellus School

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

L'école Georges Marcellus est un établissement d'enseignement primaire et secondaire situé dans une communauté agricole pauvre, à environ cinq heures de la capitale, Port-au-Prince. Quelque 120 élèves fréquentent l'école et reçoivent une éducation de qualité qui comprend des cours de morale et de développement du caractère, de travail en équipe, de compétences en communication et de service communautaire. La plupart des parents de cette communauté n'ont pas eu l'occasion d'aller à l'école eux-mêmes.

En 2019, à la suite d'une auto-évaluation de l'organisation et de l'enseignement sur deux ans, et à la lumière des circonstances très difficiles en Haïti, le conseil d'administration de l'école a décidé qu'il devait revoir son approche et son champ d'action. En consultation avec plusieurs organisations et avec l'aide de l'Organisation internationale bahá'íe pour le développement, ils ont formé un conseil international chargé de superviser les progrès des écoles Anis Zunuzi et Georges Marcellus et de définir la prochaine étape de leur développement. Il s'agit d'une étape intermédiaire destinée à renforcer les capacités au niveau local afin que les responsabilités puissent être transférées à un conseil entièrement haïtien dans un avenir proche. Au cours de cet effort important, les écoles Anis Zunuzi et Georges Marcellus ont suspendu le soutien financier de sources externes. À leur demande, Mona a suspendu tout soutien financier à ces écoles à compter du 1er janvier 2020. Mona envisagera de nouvelles propositions de financement si et quand le conseil d'administration de l'école le jugera nécessaire et opportun.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Amérique latine et Caraïbes

Haïti

URL de l'activité

Not applicable or unknown

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

None - 2020

Partenaires

Organisation internationale bahá'íe pour le développement

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Inscription au primaire
Autre
  • Développement de la petite enfance
Compétences
  • Alphabétisation
  • Autres éléments liés aux performances scolaires
  • Numératie
  • STIM

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Égalité des genres
  • Nutrition

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles scolarisées, Garçons scolarisés, Jeunes

Âge

4 - 10

Statut de l'inscription à l'école

Tous scolarisés

Niveaux scolaires

  • Préscolaire
  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des écoles
Réduction des barrières économiques
  • Faire face au coût des fournitures scolaires
Enseignement
  • Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Calcul – en classe

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la nutrition
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre