SOMESHA Program

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Le programme SOMESHA vise à permettre aux enfants handicapés d'accéder à une éducation de qualité et inclusive dès leur plus jeune âge et jusqu'au plus haut niveau possible. Le programme renforce la capacité des établissements d'enseignement et des prestataires de soins dans les communautés marginalisées à répondre aux besoins d'apprentissage uniques des enfants handicapés au cours de leurs premières années. Le programme SOMESHA s'efforce d'améliorer la qualité de la préparation des enseignants, des évaluations éducatives et de l'accès aux technologies numériques afin de promouvoir l'éducation inclusive. Il s'associe à la direction et à l'administration des écoles, aux associations de parents, aux organisations de base, aux acteurs étatiques et non étatiques en matière de sensibilisation, de recherche et de mise en œuvre de programmes dans le domaine de l'éducation inclusive de la petite enfance.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Kenya

URL de l'activité

https://theactionfoundationkenya.org/somesha-learn/

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Ministère de l'éducation, des sciences et de la technologie

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
  • Inscription au primaire
  • Inscription au secondaire
  • Postsecondaire
  • Transition du primaire au secondaire

Domaines transversaux

  • Égalité des genres

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Enseignants - femmes, Enseignants - hommes, Filles scolarisées, Garçons scolarisés, Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Tous scolarisés

Niveaux scolaires

  • Préscolaire
  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire
  • Supérieur

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

  • Autochtones
  • Personnes handicapées

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Mobilisation communautaire
  • Sensibilisation générale/engagement communautaire
Programme d'études / apprentissage
  • Éducation/compétences de rattrapage
Technologie éducative
  • Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
  • Matériel de lecture numérique (hors manuels scolaires)
  • Matériel/programmes d'apprentissage numériques
Augmentation de la disponibilité des matérial d'apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité des livres de fiction/non-fiction (numériques)
  • Manuels scolaires (numériques)
Réduction des barrières économiques
  • Faire face au coût des fournitures scolaires
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
  • Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
  • Calcul – en classe

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.
  • Augmentation du niveau de calcul.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)

Objectifs transversaux

  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation