Mali Improving Education Quality and Results for All Project (MIQRA)

L'objectif de développement du projet d'amélioration de la qualité et des résultats de l'éducation pour tous au Mali est d'améliorer les résultats de l'apprentissage dans l'enseignement primaire précoce dans des zones ciblées, de promouvoir l'accès des filles à l'enseignement secondaire inférieur et supérieur dans des zones mal desservies, et d'améliorer la gouvernance du système éducatif. Le projet comprend cinq composantes. La première composante, l'accélération de l'apprentissage par l'amélioration de la qualité, vise à améliorer la qualité des écoles primaires, secondaires inférieures et secondaires supérieures en soutenant directement un ensemble d'activités visant à améliorer les conditions d'enseignement et d'apprentissage inadéquates. Il comprend les sous-composantes suivantes (i) l'amélioration de la qualité dans les écoles primaires et secondaires inférieures ; et (ii) l'amélioration de la qualité et de la gouvernance dans l'enseignement secondaire supérieur. La deuxième composante, construire des voies plus solides pour la réussite de l'éducation des filles, vise à répondre directement au programme d'accès inachevé dans l'enseignement primaire et secondaire inférieur et à relever les défis critiques de la faible inscription, de la transition et de la rétention des filles dans le secondaire inférieur et supérieur (deuxième cycle du fondamental et du lycée) et de l'augmentation du nombre de jeunes non scolarisés. Il comprend les sous-composantes suivantes (i) l'amélioration des conditions de participation et d'achèvement de l'enseignement secondaire pour les filles ; et (ii) l'incitation à la transition et au maintien des filles dans l'enseignement secondaire. La troisième composante est le renforcement de la gouvernance et de la résilience du système éducatif. Elle comprend les sous-composantes suivantes (i) améliorer la prestation de services éducatifs et la résilience du système éducatif ; (ii) soutenir la réponse du secteur de l'éducation au Coronavirus (COVID-19) ; et (iii) améliorer la prise de décision basée sur des preuves grâce à l'utilisation d'analyses exploitables. La quatrième composante, la réponse d'urgence contingente, permettra d'apporter une réponse immédiate à une crise ou une urgence éligible, selon les besoins. La cinquième composante, le renforcement du suivi et de l'évaluation et l'appui à la gestion de projet, vise à renforcer les capacités institutionnelles et les systèmes de suivi et d'évaluation, y compris le respect des conditions basées sur la performance (CBP) convenues.