Improving integration of and access to educative materials for children with visual impairment
- P Projet/programme
I Inactif
Informations clés
En Éthiopie, on estime que 95 % des personnes handicapées vivent dans la pauvreté (ministère du travail et des affaires sociales). Beaucoup d'entre elles dépendent de l'aide familiale et de la mendicité pour leur subsistance. Dans le cadre de ce projet, ECYDO s'est associé à l'association Support and Care for Persons with Disabilities, qui gère une école pour 20 enfants malvoyants à Bishoftu, offrant des cours de première et de deuxième année. Les enfants y apprennent à lire et à écrire en braille. Cependant, après ces deux années, ils doivent intégrer une école normale. En raison du nombre élevé d'élèves dans les classes, aucune attention particulière ne peut être accordée aux enfants malvoyants. De plus, le manque de matériel pédagogique pour les enfants malvoyants rend leur intégration encore plus difficile. Dans le cadre du projet, ECYDO a équipé les enfants de tablettes de base avec une application d'accessibilité audio afin qu'ils puissent écouter des livres audio, enregistrer des cours, trouver des informations sur Internet et a acheté une embosseuse (une imprimante braille) pour imprimer les nouveaux manuels en braille. ECYDO a enregistré 5 manuels audio, organisé des formations pour les enseignants afin d'améliorer leur sensibilité et leurs compétences en matière d'enseignement aux enfants handicapés, et des événements de sensibilisation de la communauté afin d'éliminer les stigmates persistants sur le handicap. Le projet a impliqué les gouvernements locaux et les dirigeants des communautés pour soutenir les enfants et les personnes handicapées.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Éthiopie
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2019 - 2019
Partenaires
Association de soutien et de soins aux personnes handicapées, Finote Tehadeso Leakai Gudatgna Setoch Mahiber (FTLGSM)
Affiliation ministérielle
Gouvernements locauxBailleur(s) de fonds
Coopération au développement de la République tchèque, Fonds pour les droits de l'enfant et la protection contre la violence (CRVPF)
Réponse au COVID-19
AdaptéPortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autre
- Développement de la petite enfance
Autres compétences
- Apprentissage social et émotionnel
- Compétences de vie / éducation à la sexualité
- Éducation aux droits et à l'autonomisation
- Éducation financière
Qualité
- Formation des enseignants
- Violence basée sur le genre liée à l'école
Compétences
- Autres éléments liés aux performances scolaires
- Éducation civique
Domaines transversaux
- Autonomisation
- Égalité des genres
- Normes et croyances sociales et de genre
- Sensibilisation communautaire
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Associations de parents d'élèves/comités de gestion scolaire, Enseignants - femmes, Enseignants - hommes, Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes, Leaders communautaires
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
Autres populations touchées
- Administrateurs scolaires
- Autres membres de la communauté - femmes
- Autres membres de la communauté - hommes
- Autres personnes qui donnent des soins
- Chefs religieux
- Mères
- Pères
Les participants comprennent
- Personnes handicapées
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Assistance technique/renforcement des capacités des organisations de la société civile ou des gouvernements
- Sensibilisation générale/engagement communautaire
Programme d'études / apprentissage
- Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
- Programmes scolaires sensibles au genre
Technologie éducative
- Apprentissage assisté par ordinateur
Augmentation de la disponibilité des matérial d'apprentissage
- Manuels scolaires (numériques)
Éducation aux compétences de vie
- Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
Accompagnement/ soutien psychosocial
- Les enseignants comme mentors
Environnement politique / juridique
- Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
Réduction des barrières économiques
- Faire face au coût des fournitures scolaires
Changement des normes sociales / de genre
- Collaboration avec les chefs religieux
- Collaboration avec les dirigeants communautaires
- Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
- Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
Programmes d'autonomisation des femmes
- Plaidoyer / action
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
- Amélioration de l'esprit critique.
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du niveau d'alphabétisation.
- Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
- Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
- Réduction de l'absentéisme
Objectifs transversaux
- Amélioration de la conscience critique
- Changement des normes sociales
- Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique
Informations complémentaires Retour en haut de la page
Contact principal
- Sisay Tarekegn
- Eshet Children and Youth Development Organization (ECYDO)
- Executive Director
- +251911484666