Girls’ Access to Education (GATE)

Cette note de recherche donne un aperçu de l'accès des filles à l'éducation (GATE), un programme d'éducation non formelle qui vise à scolariser les adolescentes les plus marginalisées du Népal. Le programme de neuf mois permet aux filles non scolarisées d'acquérir les compétences de base en lecture, en écriture et en calcul, ainsi que les compétences de vie dont elles ont besoin pour entrer et apprendre dans le cadre d'une scolarité formelle. L'analyse s'appuie sur les données de suivi de GATE pour 2018/19, couvrant 7 394 bénéficiaires de GATE dans cinq districts du Népal, et est combinée à des données qualitatives, notamment des études de cas et des discussions de groupe avec d'anciennes participantes de GATE menées en 2019. L'analyse des méthodes mixtes révèle que le programme GATE a été très efficace, avec 95% d'achèvement du programme par les filles inscrites et 89% des filles réussissant la transition vers l'école formelle. En outre, les diplômés de GATE inscrits dans les classes 3 à 5 dans les écoles formelles ont obtenu de meilleurs résultats que les filles non GATE inscrites dans les mêmes classes, même si les filles GATE, dans leur grande majorité, n'avaient pas d'expérience scolaire formelle antérieure. Les données qualitatives révèlent que la pauvreté, les responsabilités familiales et les opinions traditionnelles des parents peuvent être des facteurs importants expliquant pourquoi les filles du programme GATE n'ont jamais été scolarisées auparavant. Malgré cela, les bénéficiaires du programme GATE qui ont été interrogées ont une vision positive de l'avenir et des objectifs professionnels clairs. L'une des recommandations découlant de cette note est d'étudier la possibilité d'étendre les approches GATE pour cibler les enfants non scolarisés dans d'autres contextes, étant donné que GATE s'est avéré être une solution rentable dans le contexte du Népal.