Technical and Vocational Training

Bien qu'ayant connu des progrès significatifs en termes d'évolution de son taux brut de scolarisation, le système éducatif malien reste confronté à des défis majeurs : la rétention et le développement des infrastructures pour améliorer l'accès et la qualité de l'enseignement. En matière de formation professionnelle (FP), les questions relatives à la qualité et à l'efficacité des formations existantes sont au cœur des préoccupations, notant le manque d'adéquation des compétences aux besoins du secteur productif et rendant complexe le défi de l'insertion professionnelle. L'objectif global du programme est de soutenir la création d'emplois, en particulier chez les femmes et les jeunes, et les activités génératrices de revenus. L'objectif spécifique de l'intervention concerne l'augmentation des compétences professionnelles des femmes et des hommes adaptées au marché du travail dans les zones rurales. Trois résultats ont été identifiés pour atteindre cet objectif, à savoir 1) Un secteur de la formation professionnelle mieux structuré et répondant aux besoins de formation initiale en milieu rural ; 2) Répondre aux besoins de formation continue en milieu rural ; et 3) Renforcer les méthodes d'appui à l'emploi des jeunes ruraux.