Prevenir a tiempo: Herramientas para el abordaje integral de la violencia de género desde la Educación Parvularia

  • P Projet/programme

A Actif

Informations clés

Le projet est une ressource pédagogique développée par le sous-secrétariat chilien à l'éducation de la petite enfance. Il fait partie de l'initiative "Prevenir a Tiempo", qui vise à fournir aux équipes éducatives de la petite enfance des outils pour prévenir, traiter et orienter les cas de violence basée sur le genre (VBG) qui peuvent survenir dans les établissements d'enseignement.

Ce matériel propose des stratégies et des activités conçues pour promouvoir l'égalité des sexes et la non-discrimination chez les jeunes enfants. Il souligne l'importance de favoriser des relations respectueuses et de donner aux enfants les moyens de prendre des décisions qui contribuent à leur bien-être et à celui des autres. Cette ressource s'aligne sur les objectifs énoncés dans la loi chilienne 21.675 (2024), qui charge les établissements d'enseignement de promouvoir une éducation non sexiste et de mettre en œuvre des mécanismes permettant de détecter et de répondre rapidement aux incidents de VBG affectant la communauté éducative.

Le projet "Prevenir a Tiempo" est financé par le Fonds pour l'égalité 2024 du ministère des femmes et de l'égalité des genres et est exécuté par le sous-secrétariat à l'éducation de la petite enfance. Il vise à améliorer la qualité de vie des femmes et des enfants en fournissant des ressources, des conseils et une assistance technique pour renforcer les programmes existants et développer de nouvelles interventions qui promeuvent l'égalité des sexes au Chili.


Gouvernement chef de file

Chili

Localisation(s)

Amérique latine et Caraïbes

Chili

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2024 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Ministère des femmes et de l'égalité des sexes

Bailleur(s) de fonds

Fonds pour l'égalité 2024 du ministère chilien de la Femme et de l'Égalité des genres

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Oui

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autre
  • Développement de la petite enfance

Domaines transversaux

  • Égalité des genres
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles scolarisées, Garçons scolarisés

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Tous scolarisés

Niveaux scolaires

  • Préscolaire

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

  • N/A

Approches du programme Retour en haut de la page

Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
Changement des normes sociales / de genre
  • Activités de groupe avec les élèves ou les enfants/adolescents d'âge scolaire

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Les enseignants et les apprenants ont les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir l'égalité des genres

Objectifs transversaux

  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation

Documents Retour en haut de la page