Plan-it Girls
- P Projet/programme
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
Plan-It Girls est un programme innovant qui vise à renforcer l'auto-efficacité et les compétences professionnelles des adolescentes tout en modifiant les normes de genre en vigueur. Plan-It Girls adopte une approche écosystémique pour renforcer l'autonomie et l'égalité des sexes au niveau local, en s'appuyant sur un programme catalytique de développement personnel conçu pour les filles en 9e et 11e année dans les écoles publiques de Delhi (contexte urbain) et de deux districts du Jharkhand (contexte rural).
Basé sur une approche socio-écologique, le programme inclut les directeurs et les enseignants, les parents, les garçons, les membres de la communauté, les chefs d'entreprise et les décideurs politiques afin de créer un environnement favorable aux filles et à leurs aspirations.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Asie du Sud
Inde
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
InconnueAnnées
Not applicable or unknown
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
n/aBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autre
- Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
- Apprentissage social et émotionnel
- Éducation aux droits et à l'autonomisation
- Formation professionnelle
Qualité
- Programmes/Plans de cours
Domaines transversaux
- Autonomisation
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Égalité des genres
- Mentorat
- Normes et croyances sociales et de genre
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Administrateurs scolaires
- Autres personnes qui donnent des soins
- Leaders communautaires
- Mères
- Pères
Les participants comprennent
- N/A
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Sensibilisation générale/engagement communautaire
Programme d'études / apprentissage
- Programmes scolaires sensibles au genre
Apprentissage en travaillant
- Formation professionnelle
Éducation aux compétences de vie
- Genre, droits et pouvoir
Environnement politique / juridique
- Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
Réduction des barrières économiques
- Formation à la littératie financière
Changement des normes sociales / de genre
- Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Programmes d'autonomisation des femmes
- Formation à l'autonomisation
- Plaidoyer / action
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
- Amélioration de l'esprit critique.
- Amélioration du niveau scolaire atteint.
- Réduction de l'absentéisme
Objectifs transversaux
- Amélioration de la culture financière et de l'épargne
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Changement des normes sociales
- Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
- Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation
- Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique
Informations complémentaires Retour en haut de la page
Contact principal
- Jessica Ogden
- International Center for Research on Women (ICRW)
- Director, Business Development
- jogden@icrw.org
- +12027970007