Zimbabwe Education Development Fund Phase II 2012 - 2019

Le Fonds de développement de l'éducation (FED) est un fonds commun géré par l'UNICEF, dont le Royaume-Uni et l'Allemagne, par l'intermédiaire de sa Banque de développement, sont les principaux contributeurs. Son objectif est d'améliorer l'accès équitable à un enseignement primaire et secondaire de qualité pour tous les enfants du Zimbabwe. Le fonds, qui en est à sa deuxième phase, continue de soutenir le redressement du secteur après le quasi-effondrement de l'enseignement survenu pendant la crise économique qui a atteint son paroxysme en 2008-9. Le travail du FED bénéficie aux trois millions d'élèves du primaire et au million d'élèves du secondaire dans tout le pays. L'accent est mis sur le soutien aux plus pauvres, y compris les personnes handicapées. Le DFID a fourni 8 millions de livres sterling par an au FED depuis son lancement en 2012. Les principaux résultats du FED en matière de genre sont les suivants : (1) Le taux de transition des enfants passant du primaire à la première année du secondaire s'élève désormais à 78,8 % en 2017 et est légèrement plus élevé (79,4 %) pour les filles que pour les garçons (77,9 %). Ce taux est élevé en Afrique subsaharienne et (2) l'indice de parité entre les sexes pour le taux brut de scolarisation dans le primaire et le secondaire s'élève à 0,98 pour le primaire et à 1,03 pour le secondaire en 2017. Dans le cadre du résultat 1, le FED avait pour objectif de renforcer l'accès des plus marginalisés, en particulier les enfants handicapés, les plus pauvres, les filles au niveau secondaire et les enfants non scolarisés.