COVID-19 Gender and Social Protection Guidance Note: Violence against women and girls- and gender-sensitive social protection programming
- A Campagne/projet de plaidoyer
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
Cette note d'orientation est destinée au personnel du DFAT travaillant sur la protection sociale dans le contexte du COVID-19. Elle vise à aider le personnel à faire des choix politiques éclairés qui adhèrent aux stratégies du DFAT en matière de protection sociale et d'intégration de l'égalité entre les hommes et les femmes. Il donne un aperçu des questions à prendre en compte tout au long du cycle de conception, de mise en œuvre, de suivi et d'évaluation d'un programme de protection sociale dans le cadre du COVID-19.
Il s'agit d'un document évolutif, ouvert à la discussion et à la contribution - nous apprenons tous à travers ce processus de réponse et de rétablissement dans le contexte du COVID-19. Le document sera régulièrement mis à jour pour refléter le retour d'information, les nouvelles réflexions et les preuves, y compris les études de cas de la région Indo-Pacifique.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Monde
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
2020 -
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
Nouveau pour la COVID-19Portée géographique
Mondial/régionalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autres compétences
- Apprentissage social et émotionnel
- Compétences de vie / éducation à la sexualité
- Éducation aux droits et à l'autonomisation
Qualité
- Violence basée sur le genre liée à l'école
- Violence scolaire
Domaines transversaux
- Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
- Égalité des genres
- Gestion de l'hygiène menstruelle
- Grossesse/maternité chez les adolescentes
- Harcèlement sexuel et coercition
- Mariage précoce/mariage des enfants
- Mutilations génitales féminines/excision
- Normes et croyances sociales et de genre
- Réponse à la COVID-19
- Violence (à la maison, dans les relations)
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Autres membres de la communauté - femmes, Conjoints/partenaires, Enseignants - femmes, Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes, Mères, Sœurs
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- N/A
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Mobilisation communautaire
- Sensibilisation générale/engagement communautaire
Technologie éducative
- Formation en ligne
Alimentation / nutrition
- Alimentation scolaire
- Autres compléments alimentaires
Services de santé et de garde d'enfants
- Cliniques mobiles (tests, vaccins, etc.)
- Orientation vers les services de santé
- Prévention du VIH
- Services de santé adaptés aux adolescents
- Services de santé maternelle et infantile
- Services de santé sexuelle et reproductive (y compris le planning familial)
- Traitement et soins du VIH
Éducation aux compétences de vie
- Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
- Éducation complète à la sexualité (ECS)
- Genre, droits et pouvoir
- Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Gestion de l'hygiène menstruelle
- Éducation des filles sur la menstruation
- Sensibilisation à la menstruation (au-delà des filles)
Autre
- Autres activités visant à lutter contre/mettre fin à la violence (non mentionnées ci-dessus)
- Autres activités visant à mettre fin aux mariages précoces (non mentionnées ci-dessus)
- Autres activités visant à mettre fin aux MGF (non mentionnées ci-dessus)
Environnement politique / juridique
- Élaboration/promotion de nouvelles lois/politiques
- Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
Violence basée sur le genre liée à l'école
- Canaux/mécanismes sûrs pour signaler les violences
- Politiques anti-violence et codes de conduite
- Programmes/activités de prévention de la violence pour les élèves
- Soutien dans et autour des écoles (par exemple, conseil par les pairs, conseil entre adultes et élèves)
Changement des normes sociales / de genre
- Collaboration avec les dirigeants communautaires
- Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Programmes d'autonomisation des femmes
- Formation à l'autonomisation
- Groupes d'entraide (non financiers)
- Plaidoyer / action
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
Objectifs transversaux
- Amélioration de la nutrition
- Amélioration de la santé - autres
- Amélioration de la santé maternelle, néonatale et/ou infantile (SMNI)
- Amélioration de la santé mentale
- Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Changement des normes sociales
- Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
- Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
- Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
- Réduction de la violence conjugale
- Réduction de la violence envers les enfants à la maison
- Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
- Réduction des grossesses/naissances chez les adolescentes
- Réduction des IST/VIH/SIDA
- Réduction des mariages précoces
- Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation