Mobile Learning Facilities

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Nous restons profondément préoccupés par l'impact sur les enfants des fermetures d'écoles associées à COVID. Sans ordinateurs, smartphones ou Internet, les enseignants et les élèves des communautés isolées et démunies que nous desservons n'ont pas la possibilité de suivre des cours en ligne ou d'accéder à d'autres formes d'apprentissage à distance. Cela nous a obligés à travailler en étroite collaboration avec nos partenaires locaux et les services éducatifs locaux pour innover. Nous attendons également avec impatience le jour où les élèves retourneront à l'école et où la vie leur semblera à nouveau familière.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Asie du Sud, Europe et Asie centrale

Afghanistan, Pakistan, Tadjikistan

URL de l'activité

https://centralasiainstitute.org/cais-ongoing-covid-response/

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2020 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Département de l'éducation

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Adapté

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autre
  • Apprentissage à distance
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Infrastructures scolaires
  • Programmes/Plans de cours
  • Qualité de l'école
Compétences
  • Alphabétisation
  • Éducation civique
  • Numératie
  • STIM

Domaines transversaux

  • Compétences numériques
  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Égalité des genres
  • Réponse à la COVID-19
  • Urgences et crises prolongées

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

5 - 18

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Accès à l'école
  • Centres d'apprentissage alternatifs/écoles mobiles/écoles à domicile
Programme d'études / apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
Technologie éducative
  • Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
  • Compétences/alphabétisation numériques (y compris le codage)
  • Matériel de lecture numérique (hors manuels scolaires)
  • Matériel/programmes d'apprentissage numériques
Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des bibliothèques
  • Construction/amélioration des salles de classe
Augmentation de la disponibilité des matérial d'apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité du matériel d'écriture
  • Manuels scolaires (numériques)
  • Programmes éducatifs à la radio ou à la télévision
Autre
  • Interventions informatives (par exemple, retour à l'éducation)
Réduction des barrières économiques
  • Faire face au coût des fournitures scolaires
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Écoles sûres et accueillantes
  • Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
  • Formation initiale des enseignants – pédagogie générale
  • Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
  • Calcul – en dehors de la classe
  • STEM - en classe
  • STEM - en dehors de la classe

En savoir plus

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation des résultats aux tests
  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.
  • Augmentation du niveau de calcul.
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Réduction de l'absentéisme
  • Réduction du redoublement

Objectifs transversaux

Not applicable or unknown