Waseela-e-Taleem

  • P Projet/programme

A Actif

Informations clés

Le programme Waseela-e-Taleem a été lancé en novembre 2012 dans cinq districts, mais il a été rendu actif dans tous les districts du Pakistan d'ici 2020. Le programme Waseela e Taleem, qui s'inscrit dans le cadre du programme national de soutien au revenu Benazir (BISP), vise spécifiquement à aider les familles à faible revenu à satisfaire leurs besoins fondamentaux, notamment l'éducation de leurs enfants. L'éducation des enfants des bénéficiaires du programme de parrainage actif de l'éducation jusqu'au deuxième cycle du secondaire fait l'objet d'un programme de transfert d'argent liquide. Les familles parrainées veillent à ce que leurs enfants soient inscrits, présents et fréquentent l'école et l'université afin de recevoir des allocations de revenu supplémentaires. Le gouvernement a mis en œuvre cette approche avec le programme BISP Waseela e Taleem pour encourager les gens à envoyer leurs filles à l'école. Dans le cadre de la politique nationale de l'éducation de 2018, le Pakistan a indiqué que "toutes les provinces fournissent déjà des allocations aux filles pour la transition vers le secondaire" et que le gouvernement "envisagera de mieux cibler les allocations pour améliorer les résultats". La continuité du programme pour le bénéficiaire est soumise à deux conditions :

  • s'inscrire dans un collège ou une école
  • atteindre un taux d'assiduité trimestriel de 70


Gouvernement chef de file

Pakistan

Localisation(s)

Asie du Sud

Pakistan

URL de l'activité

Not applicable or unknown

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2012 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Gouvernement du Pakistan

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
  • Postsecondaire
  • Transition du primaire au secondaire
Compétences
  • Autres éléments liés aux performances scolaires

Domaines transversaux

  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles scolarisées, Garçons scolarisés

Âge

4 - 22

Statut de l'inscription à l'école

Tous scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire
  • Supérieur

Autres populations touchées

  • Mères

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Réduction des barrières économiques
  • Transferts monétaires conditionnels (y compris biens en nature) aux individus/ménages

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)

Objectifs transversaux

  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales