#SaveOurFuture Campaign

  • R Projet de recherche/rapport/étude

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Ce livre blanc, publié dans le cadre de la campagne "Sauvons notre avenir", présente les actions prioritaires à mettre en œuvre dans les 6 à 24 mois à venir pour éviter une catastrophe dans le domaine de l'éducation. Compte tenu de l'ampleur du COVID-19, le document se concentre principalement sur l'éducation, du préprimaire au secondaire, et en particulier sur les enfants les plus laissés pour compte, notamment les enfants qui vivent dans des endroits où la grande majorité des enfants ne vont pas à l'école, ainsi que les enfants des groupes marginalisés. Il s'agit des enfants non scolarisés et de ceux qui sont inscrits à l'école mais qui n'apprennent que très peu.

Cette campagne, soutenue par des centaines d'organisations dans le monde entier, sensibilise et souligne le lien entre l'éducation et la réalisation des autres objectifs de développement durable des Nations unies ; elle présente des solutions et des innovations en matière d'éducation qui s'appuient sur des recherches factuelles ; elle rassemble les jeunes, leurs communautés et un large éventail de parties prenantes pour promouvoir la collaboration ; et elle sensibilise les gens du monde entier à l'ampleur de la crise de l'éducation et à la nécessité urgente d'y répondre. Dans le cadre de la campagne "Sauvons notre avenir", ce livre blanc vise à développer un discours commun sur l'impact du COVID-19 sur l'éducation et sur les actions clés nécessaires pour protéger l'éducation.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Monde

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2020 -

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Fondation Atlassian

Réponse au COVID-19

Nouveau pour la COVID-19

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
  • Inscription au primaire
  • Inscription au secondaire
Autre
  • Apprentissage à distance
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Programmes/Plans de cours
  • Qualité de l'école
Compétences
  • Autres éléments liés aux performances scolaires

Domaines transversaux

  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Égalité des genres
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Nutrition
  • Réponse à la COVID-19
  • Sécurité alimentaire/hydrique
  • Sensibilisation communautaire
  • Urgences et crises prolongées
  • Violence (à la maison, dans les relations)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes, Leaders communautaires, Mères, Pères

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire
  • Professionnel

Autres populations touchées

  • Autres personnes qui donnent des soins

Les participants comprennent

  • Personnes déplacées/réfugiées - externes (provenant d'autres pays)
  • Personnes déplacées/réfugiées - internes (provenant d'autres régions du même pays)
  • Personnes handicapées

Approches du programme Retour en haut de la page

Environnement politique / juridique
  • Élaboration/promotion de nouvelles lois/politiques
  • Partenariats public-privé
  • Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
  • Sensibilisation aux lois/politiques existantes
Réduction des barrières économiques
  • Bons/subventions
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Plaidoyer / action

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)

Objectifs transversaux

  • Autres