CHANGE: Improving Access to Education in Ethiopia for Most Marginalized Girls Project

Ce projet a aidé 24 968 filles marginalisées en Éthiopie à améliorer leur accès à une éducation de qualité et à renforcer leurs résultats en matière d'apprentissage et de vie. L'initiative s'est attaquée aux obstacles économiques, sociaux et culturels qui limitaient la participation des filles à la scolarité en élargissant l'accès à l'éducation et à la formation formelles, non formelles, techniques et professionnelles (EFTP). Elle a offert une éducation de base alternative aux filles âgées de 10 à 14 ans, une alphabétisation fonctionnelle intégrée pour les adultes âgés de 15 à 19 ans et des possibilités d'EFTP à court terme pour faciliter les transitions vers l'emploi et la génération de revenus.

Le projet a également renforcé la qualité et l'inclusivité de l'éducation en formant 577 enseignants et animateurs à une pédagogie respectueuse de l'égalité des sexes et centrée sur l'enfant. Il a créé 565 groupes d'entraide pour fournir des compétences de vie, un soutien psychosocial, une sensibilisation aux droits et une formation à l'entreprenariat, et a mobilisé 223 groupes d'action communautaire pour promouvoir des attitudes positives à l'égard de l'éducation des filles. En outre, 4 776 filles ont reçu une aide financière directe pour réduire les obstacles financiers à la scolarisation, tandis qu'un engagement soutenu avec les communautés et les partenaires gouvernementaux a permis de renforcer l'engagement à long terme en faveur de l'éducation des filles.

Il s'agit d'un projet de consortium, dirigé par PIN et financé par FCDO. L'un des membres du consortium, Welthungerhilfe, en partenariat avec Friendship Support Association, met en œuvre le projet dans les woredas de la région Afar, Aysaita et Afambo. Le projet s'adressera à 4 500 filles non scolarisées réparties en quatre cohortes. Actuellement, 542 filles sont inscrites.