DREAMS

  • P Projet/programme

A Actif

Informations clés

Le partenariat DREAMS (Determined, Resilient, Empowered, AIDS-free, Mentored and Safe) est un ambitieux partenariat public-privé visant à réduire les taux de VIH chez les adolescentes et les jeunes femmes dans les pays où le fardeau du VIH est le plus lourd. DREAMS a été annoncé lors de la Journée mondiale de lutte contre le sida 2014 et, en 2015, l'USAID a lancé des activités dans dix pays d'Afrique subsaharienne : Afrique du Sud, eSwatini, Kenya, Lesotho, Malawi, Mozambique, Tanzanie, Ouganda, Zambie et Zimbabwe. Ces pays représentaient près de la moitié des nouvelles infections par le VIH survenues parmi les adolescentes et les jeunes femmes dans le monde.

Les adolescentes et les jeunes femmes représentent 74 % des nouveaux cas d'infection par le VIH parmi tous les adolescents d'Afrique subsaharienne et près de 1 000 d'entre elles sont infectées par le VIH chaque jour. L'isolement social, la pauvreté, les normes culturelles discriminatoires, la condition d'orphelin, la violence sexiste et une scolarisation insuffisante sont autant de facteurs qui contribuent à leur vulnérabilité au VIH et à une vie qui n'est pas vécue à la hauteur de son potentiel. Le partenariat DREAMS va au-delà des initiatives de santé individuelles pour s'attaquer à ces facteurs, en travaillant à la réalisation de l'Objectif de développement durable visant à mettre fin au sida d'ici 2030. En 2017, DREAMS s'est étendu à cinq nouveaux pays : Botswana, Côte d'Ivoire, Haïti, Rwanda et Namibie. En 2020, le Soudan du Sud a commencé à mettre en œuvre deux composantes de l'ensemble de services DREAMS, la prévention de la violence et le renforcement économique.

L'ensemble des services DREAMS vise à

  • autonomiser les adolescentes et les jeunes femmes et réduire les risques grâce à des soins de santé reproductive adaptés aux jeunes et au renforcement des atouts sociaux ;
  • mobiliser les communautés pour le changement grâce à la prévention du VIH et de la violence à l'école et dans la communauté ;
  • réduire le risque des partenaires sexuels grâce à la programmation du PEPFAR, y compris le dépistage du VIH, le traitement et la circoncision médicale volontaire des hommes ; et
  • renforcer les familles grâce à la protection sociale (subventions à l'éducation, approches socio-économiques combinées) et aux programmes parents/soignants.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne, Amérique latine et Caraïbes, Monde

Afrique du Sud, Botswana, Côte d'Ivoire, Eswatini, Haïti, Kenya, Lesotho, Malawi, Mozambique, Namibie, Ouganda, République-Unie de Tanzanie, Rwanda, Soudan du Sud, Zambie, Zimbabwe

URL de l'activité

https://www.usaid.gov/global-health/health-areas/hiv-and-aids/technical-areas/dreams

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2015 -

Partenaires

African Comprehensive HIV/AIDS Partnership (ACHAP), Family Health International 360 - Advancing Partners and Communities (FHI360-APC), gouvernement du Botswana, université du Maryland (BUMMHI), université de Washington (I-TECH), Project Concern International (PCI), PNOEV, JHPIEGO, Elizabeth Glaser Pediatric AIDS Foundation, MEASURE Evaluation, Pact, Population Services International, John Hopkins Center for Communication Programs, université de Columbia, John Snow, Inc. University Research Co, University of North Carolina - MEASURE Evaluation, Dexis Consulting Group, Caris Foundation, Partners in Health, UGP/MSPP, GHESKIO, Impact Research and Development Organization (IRDO), American International Health Alliance (AIHA), LVCT-Health (DARAJA), LVCT-Health (STEPS), Global Communities, Afya Jijini - IMA World Health, Henry Jackson Foundation (HJF), HSDA/Nyanza, HSDA/Central- Eastern, Afya Pwani, HOPE Worldwide Kenya (HWWK), MWENDO, NILINDE, CASE_OVC, Jhpiego, Banja La Mtsologo/SIFPO 2, JHU CCP/One Community Project, Save the Children/ASPIRE, FHI 360/LINKAGES Project, JPHIEGO Gateway, Peace Corps (Volunteer District Coordinators), Elizabeth Glaser Pediatric AIDS Foundation, Columbia University - ICAP, Friends in Global Health, Institution Nacional de Saude, World Vision- SCIP Zambezia, Jhpiego, Ariel Foundation, Community based services for Southern Region, I-Tech, Project HOPE Namibia, African Evangelistic Enterprise (AEE), Caritas Rwanda, Francois-Xavier Bagnoud (FXB), Global Communities (GC), Society for Family Health (SFH), Centre for Communication Impact, Health Systems Trust, Maternal, Adolescents and Child Health Systems, Foundation for Professional Development, Witkoppen, Right to Care, Anova, Shout It Now, TB/HIV Care Association, The Networking HIV and AIDS Community of South Africa, Children in Distress Network, HIV South Africa, National Association of Child Care Workers, AIDS Foundation of South Africa, Kheth'Impilo*, Community Media Trust*, Wits Reproductive Health and HIV Institute*, South Africa Partners*, MEASURE Evaluation*, Henry Jackson Foundation, Jhpiego, Sauti, Management and Development for Health, Ariel Glaser Pediatric AIDS Healthcare Initiative, PACT, Tanzania Commission for AIDS, National AIDS Control Program (Reproductive Child Health Services), University California San Francisco (UCSF), Columbia University (ICAP), Uganda School Health and Reading Program, Makerere University Walter Reed Project, AVSI Foundation Uganda, Cardno Emerging Markets (SDS), Mildmay Uganda, Makerere University School of Public Health/ Rakai, Health Sciences Program, Makerere School of Public Health, Afenet, University Research Council (ASSIST), John Snow Inc (RHITES Lango), University Research Corporation, LLC (RHITES Acholi), Pact (Zambia Community HIV Prevention Project), JSI (DISCOVER-Health), Expanded Church Response (Zambia Family), Peace Corps, University Teaching Hospital, TBD- GBV community mobilization/response services, Family AIDS Caring Trust, International Training and Education Center for Health, Elizabeth Glaser Pediatric AIDS Foundation˙.

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Johnson & Johnson, Gilead Sciences, ViiV Healthcare

Réponse au COVID-19

Adapté

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du secondaire
  • Postsecondaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
  • Éducation financière
Qualité
  • Violence basée sur le genre liée à l'école

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres
  • Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Masculinités/garçons
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • VIH et IST
  • Violence (à la maison, dans les relations)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes, Leaders communautaires

Âge

10 - 24

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire
  • Professionnel
  • Supérieur

Autres populations touchées

  • Autres membres de la communauté - femmes
  • Autres membres de la communauté - hommes
  • Mères
  • Pères

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Mobilisation communautaire
Services de santé et de garde d'enfants
  • Distribution de préservatifs
  • Prévention du VIH
  • Services de santé sexuelle et reproductive (y compris le planning familial)
Éducation aux compétences de vie
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Distribution de produits d'hygiène
  • Éducation des filles sur la menstruation
  • Sensibilisation à la menstruation (au-delà des filles)
Autre
  • Autres activités visant à lutter contre/mettre fin à la violence (non mentionnées ci-dessus)
Changement des normes sociales / de genre
  • Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'esprit critique.
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
  • Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
  • Réduction des IST/VIH/SIDA
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation