Promoting Greater Access to University for Girls (U-GIRLS 2) Project

  • P Projet/programme

A Actif

Informations clés

Le projet U-GIRLS2 vise à renforcer l'autonomisation des filles âgées de 15 à 25 ans et à accroître la participation des jeunes, de leurs familles et de leurs communautés à l'élimination des obstacles liés au genre pour l'avancement de l'éducation des filles dans la région de Benishangul-gumuz en Éthiopie. Il s'agit d'un programme de cinq ans (juin 2020 - juin 2025) qui permet à 1 000 lycéennes sélectionnées dans sept écoles secondaires d'accéder à l'université. Grâce à U-Girls 2, les adolescentes recevront des ressources académiques, des formations et des tutoriels, ainsi qu'une allocation financière pour leur permettre de se concentrer sur leur travail scolaire. Le projet U-Girls 2 est mis en œuvre en partenariat avec l'Institut de l'éducation internationale et est financé par le gouvernement du Canada par l'intermédiaire d'Affaires mondiales Canada.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Éthiopie

URL de l'activité

https://cusointernational.org/news/cuso-international-is-removing-barriers-to-education-for-high-school-girls-in-ethiopia/

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2020 - 2025

Partenaires

Insitute of International Education (IIE) - partenaire technique pour la mise en œuvre du projet, Benishangul Gumuz Regional Education Bureau, Benishangul Gumuz Regional Finance and Economic Development Bureau.

Affiliation ministérielle

Bureau régional de l'éducation de Benishangul Gumuz, Bureau régional des finances et du développement économique de Benishangul Gumuz

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Infranational

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du secondaire
  • Inscription au secondaire
  • Postsecondaire
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
  • Éducation financière
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Violence basée sur le genre liée à l'école
Compétences
  • Autres éléments liés aux performances scolaires

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres
  • Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Grossesse/maternité chez les adolescentes
  • Harcèlement sexuel et coercition
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Masculinités/garçons
  • Mentorat
  • Mutilations génitales féminines/excision
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • Sensibilisation communautaire
  • Violence (à la maison, dans les relations)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Autres, Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes, Mères

Âge

15 - 25

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Administrateurs scolaires
  • Associations de parents d'élèves/comités de gestion scolaire
  • Autres membres de la famille
  • Autres personnes qui donnent des soins
  • Chefs religieux
  • Conjoints/partenaires
  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes
  • Leaders communautaires

Les participants comprennent

  • Autochtones
  • Mères adolescentes (enceintes ou ayant des enfants)
  • Personnes déplacées/réfugiées - internes (provenant d'autres régions du même pays)

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Assistance technique/renforcement des capacités des organisations de la société civile ou des gouvernements
  • Associations de parents d'élèves (APE)
  • Mobilisation communautaire
  • Sensibilisation générale/engagement communautaire
Programme d'études / apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
  • Éducation/compétences de rattrapage
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Augmentation de la disponibilité des matérial d'apprentissage
  • Manuels scolaires (papier)
Éducation aux compétences de vie
  • Compétences en négociation
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Éducation complète à la sexualité (ECS)
  • Genre, droits et pouvoir
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Distribution de produits d'hygiène
  • Éducation des filles sur la menstruation
  • Sensibilisation à la menstruation (au-delà des filles)
Accompagnement/ soutien psychosocial
  • Les enseignants comme mentors
  • Mentors pairs
Autre
  • Autres activités visant à lutter contre/mettre fin à la violence (non mentionnées ci-dessus)
  • Autres activités visant à mettre fin aux mariages précoces (non mentionnées ci-dessus)
  • Autres activités visant à mettre fin aux MGF (non mentionnées ci-dessus)
  • Interventions informatives (par exemple, retour à l'éducation)
Environnement politique / juridique
  • Sensibilisation aux lois/politiques existantes
Réduction des barrières économiques
  • Bourses/allocations pour les frais de scolarité
  • Faire face au coût des fournitures scolaires
  • Formation à la littératie financière
  • Uniformes
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
  • Soutien dans et autour des écoles (par exemple, conseil par les pairs, conseil entre adultes et élèves)
Changement des normes sociales / de genre
  • Activités de groupe avec les élèves ou les enfants/adolescents d'âge scolaire
  • Collaboration avec les chefs religieux
  • Collaboration avec les dirigeants communautaires
  • Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
  • Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Tutorat - général
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation à l'autonomisation
  • Formation au leadership
  • Plaidoyer / action

En savoir plus

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'esprit critique.
  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation des résultats aux tests
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement secondaire
  • Réduction de l'absentéisme
  • Réduction du redoublement

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Amélioration de la culture financière et de l'épargne
  • Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
  • Meilleure connaissance des droits
  • Plus d'égalité des pouvoirs dans les relations
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
  • Réduction de la violence conjugale
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
  • Réduction des grossesses/naissances chez les adolescentes
  • Réduction des mariages précoces
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation
  • Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique

Informations complémentaires Retour en haut de la page

Contact principal

Wendwossen Kebede
Cuso International
Ethiopia Country Representative
wendwosse.kebede@cusointernational.org