Association for Cohesive Development of the Amazon (ADCAM), Brazil
- P Projet/programme
A Actif
Informations clés
L'Association pour le développement cohésif de l'Amazonie (ADCAM) est située dans l'un des quartiers les plus pauvres de Manaus, la capitale de l'État d'Amazonas au Brésil. Elle a débuté en 1985 comme un petit orphelinat de 30 enfants et est aujourd'hui une institution reconnue au niveau national qui offre une école primaire et secondaire, un collège technique, une formation professionnelle, un centre de développement familial et des programmes d'éducation rurale. En rendant l'éducation accessible, en fournissant des programmes de haute qualité et en qualifiant les adolescents et les jeunes adultes pour le marché du travail, ADCAM contribue à l'amélioration matérielle de communautés entières malgré les énormes défis économiques auxquels le pays est confronté. La Fondation Mona est partenaire de l'ADCAM depuis 2006, fournissant des fonds pour les bourses, la formation des enseignants, le matériel et l'amélioration des immobilisations afin de soutenir ses activités socio-éducatives au profit des enfants, des jeunes, des familles et de la communauté.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Amérique latine et Caraïbes
Brésil
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
2006 -
Partenaires
Association pour le développement cohésif de l'Amazonie (ADCAM)
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Achèvement du secondaire
- Postsecondaire
- Transition du primaire au secondaire
Autres compétences
- Formation professionnelle
Qualité
- Formation des enseignants
Domaines transversaux
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
- Professionnel
- Supérieur
Autres populations touchées
- Autres membres de la communauté - femmes
- Autres membres de la communauté - hommes
- Autres membres de la famille
- Mères
- Pères
Les participants comprennent
- Orphelins et enfants vulnérables
Approches du programme Retour en haut de la page
Construction / amélioration des installations
- Construction/amélioration des écoles
Apprentissage en travaillant
- Formation professionnelle
- stage
Changement des normes sociales / de genre
- Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie générale
- Formation initiale des enseignants – pédagogie générale
Eau et assainissement
- Construction/amélioration des toilettes (à usage mixte)
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Augmentation du taux de scolarisation (général)
Objectifs transversaux
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages