Connect with Respect

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Les apprenants apprennent mieux dans les écoles qui offrent sécurité et soutien social. Cependant, certains jeunes sont victimes de violence et de harcèlement à l'école, autour de l'école et sur le chemin de l'école. Il s'agit notamment de la violence basée sur le genre (VBG), qui peut prendre de nombreuses formes différentes. Les enseignants peuvent jouer un rôle important dans la prévention de l'expression de la violence liée au sexe dans le cadre scolaire. Les enseignants, les directeurs d'école et le système éducatif dans son ensemble peuvent fournir des modèles positifs, donner aux enfants et aux jeunes les moyens d'avoir des relations saines et respectueuses, et mettre en place un programme de prévention de la violence dans le cadre de leur programme d'études.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne, Asie de l'Est et Pacifique

République-Unie de Tanzanie, Thaïlande, Timor-Leste, Zambie

URL de l'activité

https://www.ungei.org/publication/analysis-experience-and-outcomes-connect-respect-violence-prevention-programme

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2019 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Qualité
  • Formation des enseignants
  • Violence basée sur le genre liée à l'école
Compétences
  • Alphabétisation

Domaines transversaux

  • Égalité des genres

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Enseignants - femmes, Enseignants - hommes

Âge

12 - 15

Statut de l'inscription à l'école

Tous scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire supérieur

Autres populations touchées

  • Filles scolarisées
  • Garçons scolarisés
  • Leaders communautaires
  • Mères
  • Pères

Les participants comprennent

  • Orphelins et enfants vulnérables

Approches du programme Retour en haut de la page

Accompagnement/ soutien psychosocial
  • Les enseignants comme mentors
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.
  • Les enseignants et les apprenants ont les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir l'égalité des genres

Objectifs transversaux

  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation

Informations complémentaires Retour en haut de la page

Contact principal

General Contact Information
harare@unesco.org