UNICEF - Cambodia Country Programme 2019–2023

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

L'UNICEF travaille avec le gouvernement et d'autres partenaires pour donner à tous les enfants un accès équitable et inclusif à l'éducation. Cela signifie qu'il faut s'attaquer aux obstacles qui empêchent les enfants d'aller à l'école, comme la pauvreté, l'éloignement, la stigmatisation et la discrimination. Plus précisément, ils soutiennent le gouvernement pour qu'il fournisse : des bourses pour les enfants des ménages pauvres, afin qu'ils puissent rester à l'école au lieu d'abandonner pour aller travailler ; l'accès à des services d'éducation de la petite enfance de qualité, en particulier dans les zones rurales et isolées ; des installations scolaires accessibles pour les filles et les garçons, avec ou sans handicap ; des écoles avec des installations d'eau et d'assainissement adéquates, afin que les enfants ne tombent pas malades à cause de l'eau contaminée ou de l'absence d'un système d'assainissement.Des enseignants multilingues qualifiés pour les élèves issus de minorités ethniques, en particulier dans les provinces du nord-est, et des enseignants qualifiés pour enseigner aux enfants handicapés.

Gouvernement chef de file

Cambodge

Localisation(s)

Asie de l'Est et Pacifique

Cambodge

URL de l'activité

https://www.unicef.org/cambodia/media/2361/file/CountryProgramme_OVERVIEW_25x25_2019_Final.pdf%20.pdf

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2019 - 2023

Partenaires

Affiliation ministérielle

Ministère de l'éducation, de la jeunesse et des sports

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Programmes/Plans de cours
  • Violence basée sur le genre liée à l'école

Domaines transversaux

  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Égalité des genres
  • Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • Sensibilisation communautaire
  • Violence (à la maison, dans les relations)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Administrateurs scolaires
  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes

Les participants comprennent

  • Migrants internes (provenant d'autres régions du même pays)
  • Personnes handicapées

Approches du programme Retour en haut de la page

Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Écoles sûres et accueillantes
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration de l'esprit critique.
  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation du nombre d'années de scolarité
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)
  • Réduction de l'absentéisme

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Amélioration de la santé - autres
  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)