Bicycles as a Conditional Asset Transfer to Boost Rural Girls’ Education Outcomes and Empowerment

Un essai contrôlé randomisé sur l'impact des bicyclettes sur l'éducation et l'autonomisation des filles en Zambie a été réalisé par Innovations in Poverty Action. Au cours des dix dernières années, World Bicycle Relief s'est associé au ministère de l'éducation générale de la Zambie rurale pour mettre en œuvre son programme BEEP (Bicycles for Educational Empowerment Program), un programme d'achat de bicyclettes pour les élèves, en particulier les filles, afin d'améliorer l'assiduité, la persévérance et les résultats à l'école. L'essai contrôlé randomisé a mesuré l'effet des bicyclettes sur le temps nécessaire pour se rendre à l'école, l'absentéisme, la ponctualité, la mobilité, les taux d'abandon et les passages de classe, ainsi que les mesures d'autonomisation telles que le locus de contrôle des apprenants, les choix en matière de fécondité et les aspirations.

Les filles qui ont reçu des bicyclettes

• avaient 19 % de chances en moins d'abandonner l'école
• avaient 22 % de risques en moins d'être harcelées
• réduisaient leur temps de trajet d'un tiers, économisant ainsi plus d'une heure par jour
• ont obtenu de meilleurs résultats à un test d'évaluation en mathématiques
• ont été 28 % moins susceptibles de s'absenter
• ont déclaré se sentir plus en contrôle des décisions qui affectent leur vie
• ont été 33 % moins susceptibles de manquer l'école ou de la quitter prématurément pour des raisons de sécurité
• se classent mieux sur le plan scolaire et croient davantage en leur capacité à réussir dans la vie.
• étaient 66 % plus susceptibles d'arriver à l'heure à l'école faisaient preuve d'une plus grande pro-socialité - y compris une plus grande volonté d'aider un ami
• Participation accrue aux clubs locaux et meilleure connaissance des dirigeants locaux.