Day School Programme
- P Projet/programme
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
Nous mettons l'accent sur une approche pratique, l'apprentissage par la pratique et nous nous concentrons sur les communautés pauvres et isolées afin d'aborder les normes sociales concernant le genre et l'accès à l'éducation. Une profonde appréciation du héros rural est au cœur de nos programmes, tout comme l'admiration pour les moyens de subsistance traditionnels tels que les tisserands, les fondeurs d'os et les sages-femmes. Grâce à cette combinaison de sagesse traditionnelle et de compétences pratiques, nous donnons aux enfants les moyens de participer activement à la vie de leur communauté et d'y jouer un rôle de premier plan. Depuis sa création en 1988 en tant qu'école primaire expérimentale sur notre campus de Tilonia, au Rajasthan, notre programme d'externat s'est développé pour inclure près de 500 enfants (dont 203 filles) en partenariat avec l'école Shiksha Niketan. Bien que les enseignants suivent le même programme que les écoles primaires gouvernementales, l'approche "pieds nus" accroît l'efficacité des cours. Le premier groupe d'enfants qui a terminé la huitième classe a obtenu une moyenne impressionnante de 82 % à ses examens. L'équipe actuelle se compose de 15 enseignants aux pieds nus, dont quatre femmes, et l'école est alimentée en électricité par une centrale solaire de 2,5 kilowatts.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Asie du Sud
Inde
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
1988 -
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autre
- Autre
Qualité
- Qualité de l'école
Compétences
- Alphabétisation
- Autres éléments liés aux performances scolaires
- Numératie
Domaines transversaux
- Égalité des genres
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles scolarisées, Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Tous scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
Autres populations touchées
- Garçons scolarisés
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Enseignement
- Formation initiale des enseignants – pédagogie générale
- Recrutement d'un plus grand nombre d'enseignantes
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
- Calcul – en classe
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation des résultats aux tests
Objectifs transversaux
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Changement des normes sociales