Day School Programme

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Nous mettons l'accent sur une approche pratique, l'apprentissage par la pratique et nous nous concentrons sur les communautés pauvres et isolées afin d'aborder les normes sociales concernant le genre et l'accès à l'éducation. Une profonde appréciation du héros rural est au cœur de nos programmes, tout comme l'admiration pour les moyens de subsistance traditionnels tels que les tisserands, les fondeurs d'os et les sages-femmes. Grâce à cette combinaison de sagesse traditionnelle et de compétences pratiques, nous donnons aux enfants les moyens de participer activement à la vie de leur communauté et d'y jouer un rôle de premier plan. Depuis sa création en 1988 en tant qu'école primaire expérimentale sur notre campus de Tilonia, au Rajasthan, notre programme d'externat s'est développé pour inclure près de 500 enfants (dont 203 filles) en partenariat avec l'école Shiksha Niketan. Bien que les enseignants suivent le même programme que les écoles primaires gouvernementales, l'approche "pieds nus" accroît l'efficacité des cours. Le premier groupe d'enfants qui a terminé la huitième classe a obtenu une moyenne impressionnante de 82 % à ses examens. L'équipe actuelle se compose de 15 enseignants aux pieds nus, dont quatre femmes, et l'école est alimentée en électricité par une centrale solaire de 2,5 kilowatts.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Asie du Sud

Inde

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

1988 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autre
  • Autre
Qualité
  • Qualité de l'école
Compétences
  • Alphabétisation
  • Autres éléments liés aux performances scolaires
  • Numératie

Domaines transversaux

  • Égalité des genres

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles scolarisées, Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Tous scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur

Autres populations touchées

  • Garçons scolarisés

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Enseignement
  • Formation initiale des enseignants – pédagogie générale
  • Recrutement d'un plus grand nombre d'enseignantes
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Calcul – en classe

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation des résultats aux tests

Objectifs transversaux

  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales