TELESCOLA: Tele-schooling in Mozambique
- P Projet/programme
I Inactif
Informations clés
L'école est peut-être fermée au Mozambique, mais chaque jour de la semaine, les jeunes enfants coincés à la maison ouvrent leurs cahiers d'exercices, allument la télévision et commencent leurs leçons. Mais ils ne restent pas assis tranquillement - ces enfants crient des réponses à la télévision, construisent des jeux et apprennent à appliquer les exercices de leurs livres de manière pratique et active. Ils font partie du nouveau programme TELESCOLA qui s'adresse aux élèves mozambicains de la première à la troisième année en utilisant une approche expérimentale et ludique.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Mozambique
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2020 - 2021
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
Ministère de l'éducation du MozambiqueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
Nouveau pour la COVID-19Portée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Inscription au primaire
Autre
- Apprentissage à distance
- Développement de la petite enfance
Autres compétences
- Éducation aux droits et à l'autonomisation
Qualité
- Programmes/Plans de cours
Compétences
- Alphabétisation
- Numératie
Domaines transversaux
- Autonomisation
- Égalité des genres
- Normes et croyances sociales et de genre
- Réponse à la COVID-19
- Urgences et crises prolongées
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles scolarisées, Garçons scolarisés, Jeunes
Âge
6 - 9
Statut de l'inscription à l'école
Tous scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Suivi communautaire (ex. : bulletins scolaires)
Programme d'études / apprentissage
- Éducation/compétences de rattrapage
- Programmes scolaires sensibles au genre
Technologie éducative
- Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
- Matériel/programmes d'apprentissage numériques
Augmentation de la disponibilité des matérial d'apprentissage
- Programmes éducatifs à la radio ou à la télévision
Éducation aux compétences de vie
- Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
- Genre, droits et pouvoir
Accompagnement/ soutien psychosocial
- Les enseignants comme mentors
Autre
- Appels ou messages SMS de suivi par les enseignants
- Interventions informatives (par exemple, retour à l'éducation)
Violence basée sur le genre liée à l'école
- Soutien dans et autour des écoles (par exemple, conseil par les pairs, conseil entre adultes et élèves)
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
- Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
- Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
- Calcul – en classe
- Calcul – en dehors de la classe
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Amélioration du niveau scolaire atteint.
- Augmentation du niveau d'alphabétisation.
- Augmentation du niveau de calcul.
- Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
- Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
- Réduction de l'absentéisme
- Réduction du redoublement
Objectifs transversaux
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
Informations complémentaires Retour en haut de la page
Contact principal
- Brijpal Patel
- Right to Play
- Director, Global Program Development
- bpatel@righttoplay.com