Improving Literacy with EGRA
- P Projet/programme
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
Au moins 250 millions d'enfants en âge d'être scolarisés dans le monde ne maîtrisent pas les bases de la lecture et des mathématiques. Ce faible niveau d'alphabétisation est à l'origine de l'abandon scolaire et de l'échec aux examens, et empêche les élèves de passer à l'école secondaire. En fin de compte, des millions d'enfants sont cruellement désavantagés pour le reste de leur vie. Afin d'évaluer, d'améliorer et de contrôler avec précision les niveaux d'alphabétisation, Concern a renouvelé et étendu l'outil EGRA (Early Grade Reading Assessment), leader dans le secteur, aux communautés les plus vulnérables. Notre outil EGRA - une série de courts tests oraux effectués dans les premières années de l'école primaire - nous permet d'évaluer les besoins d'apprentissage des enfants et d'y répondre dès leur plus jeune âge. Il nous permet également d'identifier les lacunes en matière de connaissances, de recueillir des données solides et de suivre les progrès réalisés afin d'évaluer avec précision la réussite des programmes au fil du temps.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Monde
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
Not applicable or unknown
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
- United States Agency for International Development (USAID)
- U.K. Foreign, Commonwealth and Development Office (FCDO)
- Irish Aid
- Comic Relief
Union européenne
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
Mondial/régionalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Transition du primaire au secondaire
Qualité
- Formation des enseignants
Compétences
- Alphabétisation
Domaines transversaux
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Nutrition
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles scolarisées, Garçons scolarisés, Jeunes
Âge
5 - 13
Statut de l'inscription à l'école
Tous scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Violence basée sur le genre liée à l'école
- Écoles sûres et accueillantes
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie générale
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
- Calcul – en classe
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Amélioration du niveau scolaire atteint.
- Augmentation des résultats aux tests
- Augmentation du niveau d'alphabétisation.
- Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
- Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
Objectifs transversaux
- Amélioration de la culture financière et de l'épargne
- Amélioration de la santé - autres