Girls First

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Bihar permet aux adolescentes marginalisées de Bihar d'acquérir des connaissances, des compétences et un soutien afin d'améliorer leur résilience personnelle et leur santé physique, et de défendre elles-mêmes leur droit à rester à l'école et à retarder le mariage.

Les participants à Girls First sont des filles âgées de 12 à 16 ans vivant dans la pauvreté rurale. La participante type est la première génération de sa famille à aller à l'école ; elle est très exposée à la traite des êtres humains et n'aura que peu, voire pas du tout, de perspectives d'emploi positives en dehors des tâches ménagères ou subalternes. La plupart d'entre elles risquent de se marier entre 14 et 16 ans.

Girls First propose un programme d'autonomisation holistique, combinant une formation à la résilience personnelle et un programme d'études sur la santé des adolescents. Le programme de 6 mois offre une formation approfondie dans les domaines suivants

  • le développement de la force de caractère
  • compétences socio-émotionnelles et de communication
  • la résolution de problèmes et de conflits
  • la nutrition, la santé génésique et sexuelle, l'eau potable, le VIH/SIDA, la prévention du paludisme et d'autres sujets similaires.

Les filles apprennent à défendre leurs droits, à se fixer des objectifs et à prendre des décisions positives qui peuvent les aider à améliorer leur situation et à réaliser leurs rêves.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Asie du Sud

Inde

Affiliation gouvernementale

Inconnue

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Conseil du projet d'éducation du Bihar

Affiliation ministérielle

n/a

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
  • Inscription au primaire
  • Inscription au secondaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • VIH et IST

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes

Âge

12 - 16

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

  • N/A

Approches du programme Retour en haut de la page

Services de santé et de garde d'enfants
  • Services de santé sexuelle et reproductive (y compris le planning familial)
Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Genre, droits et pouvoir
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation à l'autonomisation
  • Plaidoyer / action

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration de l'esprit critique.
  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Amélioration de la santé - autres
  • Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
  • Changement des normes sociales
  • Réduction des mariages précoces
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation