The COVID-19 Crisis and its Impact on Global Education

  • R Projet de recherche/rapport/étude

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

En août 2020, ActionAid a interrogé 130 enseignants travaillant dans 82 écoles au Bangladesh, au Brésil, au Cambodge, en Éthiopie, au Ghana, en Inde, au Kenya, au Malawi, au Mozambique, au Népal, au Nigeria, au Rwanda, au Somaliland et au Zimbabwe. Des questions ont été posées aux enseignants afin de mieux comprendre l'impact de Covid-19 sur l'éducation des enfants dans le monde. Les questions portaient sur six catégories : les dispositions en matière d'éducation pendant les fermetures d'écoles, l'impact des fermetures d'écoles, l'impact économique des fermetures d'écoles, l'impact sur le financement des écoles, le retour à l'école et l'éducation inclusive.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne, Amérique latine et Caraïbes, Asie de l'Est et Pacifique, Asie du Sud

Bangladesh, Brésil, Cambodge, Éthiopie, Ghana, Inde, Kenya, Mozambique, Népal, Nigéria, Rwanda, Somaliland, Zimbabwe

URL de l'activité

https://actionaid.org/news/2020/girls-hardest-hit-covid-19-school-closures-teachers-report-spike-early-marriage-and-teen

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2020 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Nouveau pour la COVID-19

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Qualité
  • Infrastructures scolaires
Compétences
  • Alphabétisation
  • Numératie

Domaines transversaux

  • Grossesse/maternité chez les adolescentes
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Nutrition
  • Réponse à la COVID-19
  • Sécurité alimentaire/hydrique
  • Urgences et crises prolongées

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

5 - 18

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Assistance technique/renforcement des capacités des organisations de la société civile ou des gouvernements
  • Mobilisation communautaire
Environnement politique / juridique
  • Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
  • Sensibilisation aux lois/politiques existantes

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Réduction de l'absentéisme
  • Réduction du redoublement

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la santé maternelle, néonatale et/ou infantile (SMNI)
  • Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
  • Réduction des grossesses/naissances chez les adolescentes
  • Réduction des mariages précoces

Informations complémentaires Retour en haut de la page

Contact principal

ActionAid International