Job shadowing program - Promoting women in STEM
- P Projet/programme
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
Le programme d'observation au poste de travail, lancé en mai 2023, a permis à 40 lycéens (30 filles, 10 garçons) de 27 écoles de quatre régions de découvrir les carrières dans le secteur de l'énergie. Encadrés par l'Institut Junior Achievement, les élèves ont effectué un stage de 10 jours dans 10 entreprises publiques et privées. Le programme vise à inciter les jeunes, en particulier les jeunes femmes, à poursuivre des carrières dans les STIM et à remédier aux disparités entre les sexes dans ce domaine.
Soutenu par le ministère des ressources naturelles et de l'énergie d'Eswatini (MNRE), en collaboration avec le bureau du vice-premier ministre, la compagnie d'électricité d'Eswatini et le ministère de l'éducation et de la formation, le programme permet aux étudiants d'acquérir des compétences pratiques sur le lieu de travail et une confiance professionnelle. Les stagiaires se sont familiarisés avec les procédures de bureau, les techniques de communication et les perspectives de carrière.
L'initiative sert de modèle de partenariat public-privé, promouvant l'égalité des sexes et encourageant une application plus large dans les secteurs et les pays. Compte tenu de son succès initial, le programme se poursuivra avec une deuxième cohorte attendue pour la prochaine année universitaire.
Les étudiants ont fait part d'une expérience transformatrice, remettant en cause les idées fausses sur les femmes dans les STIM et encourageant les aspirations à combler les écarts entre les hommes et les femmes dans le secteur de l'énergie.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Eswatini
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2023 -
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
Ministère des ressources naturelles et de l'énergie d'Eswatini (MNRE), en collaboration avec le bureau du vice-premier ministre, la compagnie d'électricité d'Eswatini et le ministère de l'éducation et de la formation.Bailleur(s) de fonds
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
OuiDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autre
- Transition de l'école à l'emploi
Compétences
- STIM
Domaines transversaux
- Égalité des genres
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles scolarisées, Garçons scolarisés
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Not applicable or unknown
Niveaux scolaires
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Apprentissage en travaillant
- stage
Environnement politique / juridique
- Partenariats public-privé
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- La parité entre les sexes et la non-discrimination sont encouragées dans toutes les matières et à tous les niveaux d'enseignement.
Objectifs transversaux
- Changement des normes sociales
- Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation