Job shadowing program - Promoting women in STEM

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Le programme d'observation au poste de travail, lancé en mai 2023, a permis à 40 lycéens (30 filles, 10 garçons) de 27 écoles de quatre régions de découvrir les carrières dans le secteur de l'énergie. Encadrés par l'Institut Junior Achievement, les élèves ont effectué un stage de 10 jours dans 10 entreprises publiques et privées. Le programme vise à inciter les jeunes, en particulier les jeunes femmes, à poursuivre des carrières dans les STIM et à remédier aux disparités entre les sexes dans ce domaine.

Soutenu par le ministère des ressources naturelles et de l'énergie d'Eswatini (MNRE), en collaboration avec le bureau du vice-premier ministre, la compagnie d'électricité d'Eswatini et le ministère de l'éducation et de la formation, le programme permet aux étudiants d'acquérir des compétences pratiques sur le lieu de travail et une confiance professionnelle. Les stagiaires se sont familiarisés avec les procédures de bureau, les techniques de communication et les perspectives de carrière.

L'initiative sert de modèle de partenariat public-privé, promouvant l'égalité des sexes et encourageant une application plus large dans les secteurs et les pays. Compte tenu de son succès initial, le programme se poursuivra avec une deuxième cohorte attendue pour la prochaine année universitaire.

Les étudiants ont fait part d'une expérience transformatrice, remettant en cause les idées fausses sur les femmes dans les STIM et encourageant les aspirations à combler les écarts entre les hommes et les femmes dans le secteur de l'énergie.


Gouvernement chef de file

Eswatini

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Eswatini

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2023 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Ministère des ressources naturelles et de l'énergie d'Eswatini (MNRE), en collaboration avec le bureau du vice-premier ministre, la compagnie d'électricité d'Eswatini et le ministère de l'éducation et de la formation.

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Oui

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Compétences
  • STIM

Domaines transversaux

  • Égalité des genres

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles scolarisées, Garçons scolarisés

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Not applicable or unknown

Niveaux scolaires

  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Apprentissage en travaillant
  • stage
Environnement politique / juridique
  • Partenariats public-privé

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • La parité entre les sexes et la non-discrimination sont encouragées dans toutes les matières et à tous les niveaux d'enseignement.

Objectifs transversaux

  • Changement des normes sociales
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation