School Mothers and Girl-Friendly Spaces

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Le programme des mères d'école travaille avec l'école et la communauté pour identifier les femmes locales qui se portent volontaires pour encadrer les filles et plaider en faveur de l'éducation des filles dans leur école. Les mères d'école travaillent avec une école spécifique, qu'elles visitent chaque semaine, et parfois chaque jour, pour soutenir leurs filles. Elles organisent des ateliers pour les filles sur l'hygiène féminine, l'assainissement et d'autres compétences importantes de la vie courante. Elles aident les enseignants à comprendre les besoins des filles et leur demandent de les prévenir en cas d'inquiétude concernant certaines d'entre elles. Les mères d'élèves défendent aussi activement l'éducation des filles au sein de la communauté. Elles rendent visite aux familles pour apporter un soutien individuel aux filles qui sont retenues à l'école ou dont les parents envisagent un mariage précoce pour leurs filles. Elles remplissent leur rôle de défenseur au sein de l'association des parents d'élèves de l'école et en assurant la liaison avec les autorités éducatives du district.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Ouganda, Somalie, Somaliland, Soudan du Sud

URL de l'activité

https://africaeducationaltrust.org/school-mothers-girl-friendly-spaces/

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Fonds d'action positive pour l'enfance

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
  • Inscription au primaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Infrastructures scolaires
Compétences
  • Alphabétisation
  • Numératie

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Autres pratiques culturelles
  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres
  • Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Mentorat
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • Urgences et crises prolongées

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Autres membres de la communauté - femmes, Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

  • Autres

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Mobilisation communautaire
  • Sensibilisation générale/engagement communautaire
  • Suivi communautaire (ex. : bulletins scolaires)
Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Genre, droits et pouvoir
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Éducation des filles sur la menstruation
  • Sensibilisation à la menstruation (au-delà des filles)
Accompagnement/ soutien psychosocial
  • Conseillers scolaires
  • Mentors adultes (non enseignants)
Environnement politique / juridique
  • Élaboration/promotion de nouvelles lois/politiques
  • Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
  • Sensibilisation aux lois/politiques existantes
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Calcul – en classe
Eau et assainissement
  • Construction/amélioration des toilettes séparées pour les filles et les garçons

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation du nombre d'années de scolarité
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
  • Réduction de l'absentéisme

Objectifs transversaux

  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Meilleure connaissance des droits
  • Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
  • Réduction des mariages précoces
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation