Girls for Leaders Club

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Aujourd'hui, les jeunes femmes sont encore confrontées à de nombreux défis qui les exposent à des risques et à la discrimination. Le programme "Girls for Leaders" cherche à rétablir cet équilibre, en permettant aux jeunes femmes de s'affirmer et de s'élever contre la violence sexiste. Cependant, cela ne va pas de soi ; de nombreux défis auxquels sont confrontées les femmes sont ancrés dans les pratiques culturelles, et un soutien et une éducation constants restent essentiels. Signé par le ministère de l'éducation, notre programme d'études touche plus de 2 500 filles dans trois comtés. Nous fournissons à ces élèves des connaissances essentielles en matière de droits sexuels et reproductifs, d'hygiène menstruelle, de violence liée au sexe, de signalement des abus sexuels et de conseils en matière d'orientation professionnelle. Mais ce programme n'est pas seulement une éducation ; c'est aussi une communauté qui accueille des clubs, des divertissements et des débats, tout en distribuant des serviettes hygiéniques à plus de 2 500 filles tout au long de l'année et 3 000 lampes solaires par an aux garçons et aux filles.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Kenya

URL de l'activité

https://dandelionafrica.org/girls-for-leaders/

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2015 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
  • Inscription au primaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
Qualité
  • Programmes/Plans de cours
  • Violence basée sur le genre liée à l'école

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Autres
  • Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
  • Autres pratiques culturelles
  • Égalité des genres
  • Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Grossesse/maternité chez les adolescentes
  • Harcèlement sexuel et coercition
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

Not applicable or unknown

Autres populations touchées

  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Sensibilisation générale/engagement communautaire
Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Genre, droits et pouvoir
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Distribution de produits d'hygiène
  • Éducation des filles sur la menstruation
  • Sensibilisation à la menstruation (au-delà des filles)
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Canaux/mécanismes sûrs pour signaler les violences
  • Programmes/activités de prévention de la violence pour les élèves
Changement des normes sociales / de genre
  • Activités de groupe avec les élèves ou les enfants/adolescents d'âge scolaire
  • Collaboration avec les dirigeants communautaires
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation au leadership
  • Plaidoyer / action

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.

Objectifs transversaux

  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
  • Meilleure connaissance des droits
  • Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
  • Réduction des grossesses/naissances chez les adolescentes
  • Réduction des mariages précoces
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation
  • Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique