Educate!'s Out-of-School Youth Solution

  • P Projet/programme

A Actif

Informations clés

Educate ! travaille à la mise en place d'alternatives à l'école secondaire pour les quelque 50 % de jeunes d'Afrique de l'Est qui n'y ont pas accès, en particulier les jeunes femmes et les filles des communautés rurales. Ces jeunes entrent sur un marché du travail où le secteur informel représente 85 % des emplois, sans les compétences qui leur permettraient de gagner leur vie de manière durable.

Nos solutions pour les jeunes non scolarisés s'appuient sur notre propre expérience et sur un camp d'entraînement de trois semaines que nous avons soutenu et qui a permis d'augmenter les revenus de plus de 30 % trois ans plus tard. Markus Goldstein, économiste en chef de la Banque mondiale, a déclaré: "Dans l'ensemble, il s'agit d'un résultat intéressant - et l'un des plus solides que j'aie vus pour une formation axée sur les jeunes."

La Fondation Bill & Melinda Gates a reconnu notre travail de construction de parcours alternatifs d'éducation et d'emploi pour les jeunes non scolarisés comme un effort majeur accélérant les progrès vers l'objectif de développement durable n° 8 : travail décent et croissance économique.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Kenya, Ouganda

URL de l'activité

https://www.experienceeducate.org/out-of-school-youth

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2019 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Pas de ministère spécifié

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Adapté

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
  • Éducation financière
  • Formation professionnelle

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Changement climatique
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres
  • Grossesse/maternité chez les adolescentes
  • Mentorat
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles non scolarisées, Garçons non scolarisés, Jeunes

Âge

14 - 30

Statut de l'inscription à l'école

Tous déscolarisés

Niveaux scolaires

  • N/A

Autres populations touchées

  • Autres membres de la communauté - femmes
  • Autres membres de la communauté - hommes
  • Autres membres de la famille

Les participants comprennent

  • Mères adolescentes (enceintes ou ayant des enfants)

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Mobilisation communautaire
Programme d'études / apprentissage
  • Éducation/compétences de rattrapage
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Services de santé et de garde d'enfants
  • Services de santé maternelle et infantile
Apprentissage en travaillant
  • Formation professionnelle
Éducation aux compétences de vie
  • Compétences en négociation
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Genre, droits et pouvoir
Accompagnement/ soutien psychosocial
  • Mentors pairs
Réduction des barrières économiques
  • Activités génératrices de revenus
  • Formation à la littératie financière
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Politiques anti-violence et codes de conduite
Changement des normes sociales / de genre
  • Collaboration avec les dirigeants communautaires
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation à l'autonomisation
  • Formation au leadership
  • Groupes d'entraide (financiers, y compris les groupes d'épargne et de crédit)
  • Plaidoyer / action

En savoir plus

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration de l'esprit critique.

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la culture financière et de l'épargne
  • Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Plus d'égalité des pouvoirs dans les relations
  • Réduction des grossesses/naissances chez les adolescentes
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation