Center of Worth
- P Projet/programme
A Actif
Informations clés
WomenOne a mis en place un programme basé sur un centre pour soutenir l'éducation et l'autonomisation des enfants à risque, en particulier des adolescentes, à Nanyuki, au Kenya. Le développement de ce programme, le Center of Worth (CoW), s'est appuyé sur des recherches antérieures de WomenOne et a été contextualisé avec l'apport de nos partenaires locaux. Les deux principales offres du CoW sont les suivantes : (1) des opportunités de conseil socio-émotionnel et académique, et (2) des modules de compétences de vie et d'éducation vocale/technique délivrés aux étudiants pendant leurs pauses académiques.
WomenOne pilotera un programme de 14 mois dans un centre pour soutenir l'éducation et l'autonomisation d'environ 150 adolescentes à risque à Nanyuki, au Kenya. Ce centre s'appellera le Center of Worth (CoW), dont le développement s'appuiera sur les recherches antérieures de WomenOne et sera contextualisé avec l'apport des partenaires locaux.
Les deux principales offres du CoW seront les suivantes : (1) des opportunités de tutorat et de conseil après l'école, et (2) des modules de formation professionnelle et de préparation à la vie active dispensés aux étudiants pendant leurs vacances scolaires.
Pourquoi se concentrer sur les pauses ? Deux populations à haut risque, les enfants des rues et les adolescentes, ont besoin d'un soutien supplémentaire pour rester sur la voie de l'autonomisation personnelle et professionnelle. Les écoles kenyanes ne sont pas en mesure de répondre à ces besoins avec leurs ressources limitées. En dehors des heures de cours et pendant les trois mois de vacances obligatoires du calendrier scolaire kenyan, ces étudiants deviennent particulièrement vulnérables. Elles n'ont pas d'espace sûr où elles peuvent étudier et n'ont pas l'influence positive de leurs pairs ou des adultes. Elles sont particulièrement exposées aux grossesses précoces, aux mariages forcés, à la toxicomanie et aux activités illégales.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Kenya
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
2015 - 2030
Partenaires
Le projet Simama, l'université George Washington, le centre Karibu à Thika, Kenya
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
InfranationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autre
- Autre
- Développement de la petite enfance
Autres compétences
- Apprentissage social et émotionnel
- Compétences de vie / éducation à la sexualité
- Formation professionnelle
Compétences
- Alphabétisation
- Autres éléments liés aux performances scolaires
- Numératie
Domaines transversaux
- Autonomisation
- Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
- Compétences numériques
- Grossesse/maternité chez les adolescentes
- Mariage précoce/mariage des enfants
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes
Âge
10 - 19
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
- Professionnel
Autres populations touchées
- Autres membres de la communauté - femmes
- Autres membres de la communauté - hommes
- Mères
- Pères
Les participants comprennent
- Mères adolescentes (enceintes ou ayant des enfants)
- Orphelins et enfants vulnérables
- Sans-abri/enfants à la rue
Approches du programme Retour en haut de la page
Accès à l'école
- Centres d'apprentissage alternatifs/écoles mobiles/écoles à domicile
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Sensibilisation générale/engagement communautaire
Technologie éducative
- Compétences/alphabétisation numériques (y compris le codage)
Services de santé et de garde d'enfants
- Traitement et soins du VIH
Apprentissage en travaillant
- Formation professionnelle
Éducation aux compétences de vie
- Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
- Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Réduction des barrières économiques
- Formation à la littératie financière
Changement des normes sociales / de genre
- Activités de groupe avec les élèves ou les enfants/adolescents d'âge scolaire
- Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Programmes d'autonomisation des femmes
- Groupes d'entraide (non financiers)
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du nombre d'années de scolarité
Objectifs transversaux
- Amélioration de la santé maternelle, néonatale et/ou infantile (SMNI)
- Réduction des grossesses/naissances chez les adolescentes
- Réduction des mariages précoces