Learning Acceleration In Secondary Education

  • P Projet/programme

A Actif

Informations clés

L'opération Learning Acceleration in Secondary Education (LAISE) pour le Bangladesh vise à améliorer l'apprentissage et la rétention des élèves tout en renforçant la résilience du système d'enseignement secondaire. En soutenant le programme d'enseignement secondaire (SEP), LAISE se concentre sur trois domaines de résultats clés. Premièrement, elle améliore l'apprentissage, la rétention et la résilience des élèves grâce à un programme d'études inclusif, des systèmes d'évaluation améliorés, des opportunités d'apprentissage élargies, l'intégration des TIC, des approches d'apprentissage mixtes et des initiatives promouvant le bien-être et l'accès équitable à l'éducation. Deuxièmement, il renforce les compétences des enseignants en leur offrant un développement professionnel, une formation au leadership et un soutien à l'éducation au changement climatique et à l'accélération de l'apprentissage. Enfin, LAISE renforce les systèmes d'enseignement secondaire en introduisant des modèles d'apprentissage mixtes, en faisant progresser l'inspection et le suivi en ligne, en encourageant les comportements résilients au changement climatique et en soutenant l'enseignement professionnel. Ensemble, ces efforts visent à créer un système d'enseignement secondaire plus efficace, plus inclusif et plus résilient au Bangladesh.


Gouvernement chef de file

Bangladesh

Localisation(s)

Asie du Sud

Bangladesh

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2023 - 2028

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Gouvernement de la République populaire du Bangladesh

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Oui

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du secondaire
  • Inscription au secondaire
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Qualité de l'école

Domaines transversaux

  • Changement climatique
  • Réponse à la COVID-19

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Enseignants - femmes, Enseignants - hommes, Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés)

Âge

6 - 12

Statut de l'inscription à l'école

Not applicable or unknown

Niveaux scolaires

  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Accès à l'école
  • Centres d'apprentissage alternatifs/écoles mobiles/écoles à domicile
Programme d'études / apprentissage
  • Éducation/compétences de rattrapage
Technologie éducative
  • Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
Environnement politique / juridique
  • Révision et réforme à l'échelle du système
Réduction des barrières économiques
  • Bourses/allocations pour les frais de scolarité
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Écoles sûres et accueillantes
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
  • Formation initiale des enseignants – pédagogie générale

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement secondaire
  • Les enseignants et les apprenants ont les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir l'égalité des genres
  • Réduction de l'absentéisme

Objectifs transversaux

Not applicable or unknown