The Malawi National Reading Program

L'USAID/Malawi collabore avec le ministère de l'éducation, de la science et de la technologie du Malawi (MoEST) afin d'améliorer les résultats d'apprentissage des élèves et d'accroître l'accès à une éducation de qualité, en particulier pour les filles. Bien qu'il y ait beaucoup plus d'enfants scolarisés qu'auparavant, il reste des défis importants liés à la mauvaise qualité de l'éducation et aux faibles taux de transition des filles et des garçons vers des niveaux d'éducation plus élevés. L'USAID s'est engagée à travailler avec le MoEST et d'autres partenaires de développement, y compris la société civile, pour relever ces défis et s'assurer que les enfants acquièrent les compétences fondamentales nécessaires pour réussir à l'école et dans la vie. Le portefeuille de l'USAID en matière d'éducation se concentre sur l'apprentissage de la lecture et du langage à l'école primaire, ainsi que sur l'éducation des adolescentes et des jeunes femmes. Plus précisément, la collaboration a lancé l'activité d'amélioration de la lecture en début de scolarité au Malawi (MERIT) (septembre 2015 - septembre 2020), mise en œuvre par RTI International dans les 5 549 écoles primaires du Malawi, afin d'améliorer les performances en lecture des élèves malawites dans les normes 1 à 4. MERIT améliorera l'enseignement de la lecture et l'acquisition de compétences en classe ; augmentera l'engagement des parents et de la communauté en faveur de la lecture des élèves ; créera des environnements d'apprentissage plus sûrs pour la lecture ; établira des voies pour la durabilité ; et fera progresser la priorité de l'USAID/Malawi en matière d'intégration entre les programmes.