Barli Institute, India
- P Projet/programme
A Actif
Informations clés
Barli éduque et responsabilise les jeunes femmes rurales afin qu'elles prennent en charge le développement social et économique de leurs communautés. Basé à Indore, l'institut a jusqu'à présent formé 8 500 jeunes femmes issues de quelque 800 villages. 94 % des diplômées de Barli contribuent au revenu de leur famille. Reconnu par l'UNESCO comme l'un des 100 meilleurs projets éducatifs dans les pays en développement, Barli éduque et responsabilise les jeunes femmes et filles rurales et tribales pour qu'elles deviennent des leaders et des agents du changement social dans leurs communautés. Bien que la plupart des filles soient analphabètes à leur arrivée, 100 % d'entre elles réussissent l'examen national d'alphabétisation en six mois et peuvent lire et écrire en hindi (qui n'est pas leur langue maternelle). Outre l'alphabétisation, les femmes sont formées à la coupe et à la couture, aux soins de santé, à l'agriculture et au développement communautaire durable, notamment en ce qui concerne les droits des femmes, la résolution des conflits et l'organisation de l'éducation morale des enfants. Chaque étudiant de l'Institut Barli mène au moins trois projets de service dans son village d'origine (éducation des enfants, alphabétisation des femmes, santé des femmes, conservation de l'environnement, entre autres) et doit impliquer au moins 25 familles. L'objectif global de l'Institut de développement Barli pour les femmes rurales est d'initier et de renforcer le processus de développement communautaire durable en donnant aux jeunes femmes rurales et tribales les moyens de devenir des agents du changement social. Fondé en 1985, l'Institut a formé plus de 14 800 jeunes femmes. Les programmes de formation sont axés sur l'autonomisation des femmes en les formant à des compétences leur permettant de contribuer au développement de leur propre communauté dans les domaines de l'alphabétisation, des compétences professionnelles, de la santé et de l'hygiène, de la conservation de l'environnement, de l'agriculture biologique et de l'intégration de l'égalité entre les hommes et les femmes. Pour ce faire, l'Institut renforce les capacités de ses stagiaires à promouvoir l'égalité entre les hommes et les femmes de manière à réduire les écarts entre les sexes dans la société en général, et dans l'éducation et la santé en particulier. Il facilite leur participation active à leur développement personnel et social. Le programme a permis d'observer des changements positifs significatifs parmi les stagiaires et leurs communautés.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Asie du Sud
Inde
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
2005 -
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autres compétences
- Compétences de vie / éducation à la sexualité
- Formation professionnelle
Compétences
- Alphabétisation
Domaines transversaux
- Autonomisation
- Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Égalité des genres
- Masculinités/garçons
- Normes et croyances sociales et de genre
- Sensibilisation communautaire
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
- Professionnel
Autres populations touchées
- Autres membres de la communauté - femmes
- Autres membres de la communauté - hommes
- Autres personnes qui donnent des soins
- Garçons (scolarisés et non scolarisés)
- Mères
- Pères
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Mobilisation communautaire
- Sensibilisation générale/engagement communautaire
Services de santé et de garde d'enfants
- Services de santé sexuelle et reproductive (y compris le planning familial)
Éducation aux compétences de vie
- Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Changement des normes sociales / de genre
- Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Programmes d'autonomisation des femmes
- Plaidoyer / action
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Augmentation du niveau d'alphabétisation.
Objectifs transversaux
- Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Changement des normes sociales
- Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
- Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
- Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation