Girls' Education and Women's Literacy Project (PEFAF)

  • P Projet/programme

A Actif

Informations clés

L'objectif global du Projet d'éducation des filles et d'alphabétisation des femmes (PEFAF) est de promouvoir l'égalité et l'équité dans l'accès et la qualité de l'éducation des filles et l'alphabétisation fonctionnelle des femmes au Tchad. Il contribuera à augmenter la scolarisation des filles dans les collèges, les lycées d'enseignement général et les écoles professionnelles. Cela nécessitera la réhabilitation/construction de deux (2) écoles (réhabilitation du complexe scolaire d'Amriguébéin N'Djamena et construction d'un nouveau lycée de filles à Massakory (Hadjer Lamis). Le PEFAF vise à (i) fournir aux deux (2) établissements du mobilier, des fournitures scolaires, des équipements pédagogiques, scientifiques et numériques, de l'eau potable, de l'électricité grâce à l'énergie solaire, un dispensaire entièrement équipé et doté en personnel, des latrines, des laboratoires informatiques et scientifiques ; et (ii) améliorer la qualité de l'éducation et de la formation des filles et des femmes adultes, principalement en intégrant davantage les questions de genre dans les programmes d'éducation proposés, en renforçant les études scientifiques, en diversifiant la formation professionnelle pour mettre l'accent sur la création d'emplois et l'intégration socio-économique des femmes alphabétisées.

Gouvernement chef de file

Tchad

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Tchad

URL de l'activité

https://www.afdb.org/en/documents/chad-girls-education-and-womens-literacy-project-pefaf-appraisal-report

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2019 - 2026

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Ministère de l'éducation nationale et de la promotion du civisme (MENPC)

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Adapté

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du secondaire
  • Postsecondaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autres compétences
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
  • Formation professionnelle
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Infrastructures scolaires
Compétences
  • Alphabétisation
  • STIM

Domaines transversaux

  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Égalité des genres
  • Mariage précoce/mariage des enfants

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire
  • Professionnel

Autres populations touchées

  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes

Les participants comprennent

  • N/A

Approches du programme Retour en haut de la page

Programme d'études / apprentissage
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Technologie éducative
  • Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
  • Apprentissage assisté par ordinateur
Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des écoles
  • Construction/amélioration des salles de classe
Apprentissage en travaillant
  • Formation professionnelle
Éducation aux compétences de vie
  • Genre, droits et pouvoir
Réduction des barrières économiques
  • Faire face au coût des fournitures scolaires
  • Formation à la littératie financière
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
Eau et assainissement
  • Amélioration de l'accès à l'eau
  • Construction/amélioration des toilettes (à usage mixte)

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.
  • Augmentation du nombre d'années de scolarité
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement secondaire
  • La parité entre les sexes et la non-discrimination sont encouragées dans toutes les matières et à tous les niveaux d'enseignement.
  • Les enseignants et les apprenants ont les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir l'égalité des genres
  • Les programmes scolaires, les supports pédagogiques et didactiques sont exempts de préjugés sexistes et de stéréotypes.

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la culture financière et de l'épargne
  • Amélioration de la santé - autres
  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Réduction des mariages précoces
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation