Multi-Year Education Response in Central African Republic
- P Projet/programme
A Actif
Informations clés
Education Cannot Wait a soutenu le développement d'un programme de réponse pluriannuel innovant visant à mobiliser 77,6 millions de dollars au cours des trois prochaines années pour soutenir les projets éducatifs en cours en République centrafricaine. Education Cannot Wait a contribué à hauteur de 6,5 millions de dollars en fonds d'amorçage pour lancer les opérations et catalyser les ressources nécessaires auprès d'autres donateurs. Dans le cadre des efforts d'Education Cannot Wait pour renforcer les liens entre les efforts d'aide humanitaire et d'aide au développement, le programme met en relation des acteurs du gouvernement, des organisations de l'ONU, des ONG nationales et internationales et du secteur privé. Les points forts du programme sont les suivants (1) cible les enfants affectés par la crise - déplacés internes, rapatriés et communautés d'accueil - avec des efforts coordonnés pour améliorer l'accès à une éducation de qualité ; (2) vise à améliorer la rétention et à assurer la continuité de l'éducation, à soutenir la protection et la promotion des droits des femmes et des filles, à améliorer la qualité de l'apprentissage et de l'enseignement, à établir des environnements d'apprentissage sûrs, protecteurs et inclusifs ; (3) programmes éducatifs radiophoniques innovants pour atteindre 300 000 filles et garçons dans des endroits reculés et (4) cherche à tester des programmes de transfert d'argent et à mettre en œuvre des programmes d'alimentation scolaire dans 35 écoles.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
République centrafricaine
URL de l'activité
https://www.educationcannotwait.org/sites/default/files/2022-05/CAR-one-pager-EN.pdf
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2019 - 2026
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Achèvement du secondaire
Autre
- Apprentissage à distance
Autres compétences
- Éducation aux droits et à l'autonomisation
Qualité
- Formation des enseignants
- Qualité de l'école
Domaines transversaux
- Égalité des genres
- Migration
- Nutrition
- Urgences et crises prolongées
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Administrateurs scolaires
- Enseignants - femmes
- Enseignants - hommes
Les participants comprennent
- Personnes déplacées/réfugiées - externes (provenant d'autres pays)
- Personnes déplacées/réfugiées - internes (provenant d'autres régions du même pays)
Approches du programme Retour en haut de la page
Programme d'études / apprentissage
- Programmes scolaires sensibles au genre
Alimentation / nutrition
- Alimentation scolaire
Violence basée sur le genre liée à l'école
- Écoles sûres et accueillantes
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
- Formation initiale des enseignants – pédagogie sensible au genre
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Augmentation du taux de scolarisation (général)
- Réduction de l'absentéisme
Objectifs transversaux
- Amélioration de la santé - autres
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Meilleure connaissance des droits