Ghana Secondary Education Improvement Project
- F Initiative/portefeuille de financement
I Inactif
Informations clés
L'objectif de développement du projet d'amélioration de l'enseignement secondaire au Ghana est d'accroître l'accès à l'enseignement secondaire supérieur dans les districts mal desservis et d'améliorer la qualité dans les écoles secondaires supérieures peu performantes du Ghana. Le projet comprend deux volets. La première composante, le soutien à l'amélioration de l'accès, de l'équité et de la qualité dans les écoles secondaires supérieures (SHS), utilise une modalité de financement basée sur les résultats (RBF). Les décaissements, jusqu'à un montant absolu plafonné, seront effectués sur des lignes spécifiques du budget annuel du secteur de l'éducation, appelées programmes de dépenses éligibles (EEP). Les politiques et les interventions à soutenir sont regroupées en deux piliers : (i) l'augmentation de l'accès avec équité (géographique, genre, pauvreté, etc.) ; et (ii) l'amélioration de la qualité d'une sélection de systèmes d'éducation et de santé peu performants. La deuxième composante, la gestion, la recherche, le suivi et l'évaluation, vise à renforcer la capacité de mise en œuvre du ministère de l'éducation (MOE) et du service de l'éducation du Ghana (GES) et de ses agences de mise en œuvre connexes, et à les aider à atteindre les objectifs de la stratégie gouvernementale en matière de SHS. Cette composante soutiendra le suivi et l'évaluation, la coordination, la planification, la communication, la gestion financière, l'approvisionnement et les garanties.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Ghana
URL de l'activité
https://projects.worldbank.org/en/projects-operations/project-detail/P145741?lang=en
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2014 - 2021
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
Ministère des finances du Ghana, ministère de l'éducation (MOE) et service de l'éducation du Ghana (GES)Bailleur(s) de fonds
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du secondaire
Qualité
- Qualité de l'école
Compétences
- Autres éléments liés aux performances scolaires
Domaines transversaux
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Égalité des genres
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles scolarisées, Garçons scolarisés, Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Tous scolarisés
Niveaux scolaires
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Programme d'études / apprentissage
- Éducation/compétences de rattrapage
Environnement politique / juridique
- Révision et réforme à l'échelle du système
Réduction des barrières économiques
- Transferts monétaires conditionnels aux écoles
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
Objectifs transversaux
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages