Gendered Impacts of COVID-19 School Closures: Insights from Frontline Organizations

Les fermetures d'écoles dans le cadre du COVID-19 présentent des risques opérationnels et financiers importants pour les organisations de première ligne qui fournissent des services éducatifs vitaux, notamment les organisations non gouvernementales, les exploitants d'écoles et d'autres prestataires de services. Dans cette enquête, nous interrogeons ces organisations sur les défis auxquels elles sont confrontées à la lumière des fermetures de COVID-19, en particulier pour les filles. Les réponses nous éclairent sur la façon dont le COVID-19 affecte les opérations des services d'éducation - et sur ce que les prestataires font pour y répondre. Nous avons fait trois constatations majeures. Tout d'abord, 69 % des personnes interrogées pensent que les filles sont plus exposées que les garçons aux fermetures d'écoles dans le cadre du COVID-19, et plus de la moitié d'entre elles citent l'exposition des filles à la violence basée sur le genre comme une préoccupation majeure. Deuxièmement, près de la moitié (42 %) des personnes interrogées signalent que leur organisation subit des coupes budgétaires, 73 % d'entre elles évoquant une baisse des financements provenant de donateurs privés et philanthropiques. Troisièmement, malgré les perturbations financières et opérationnelles dues aux fermetures d'écoles et au confinement, 89 % des personnes interrogées déclarent planifier et réaliser d'autres interventions vitales pendant la pandémie. Il est crucial, aujourd'hui plus que jamais, que les donateurs et les décideurs politiques soutiennent et s'engagent auprès des organisations de première ligne qui fournissent des services vitaux aux filles et à leurs communautés.