Alliance for Education Quality Project
- P Projet/programme
I Inactif
Informations clés
L'objectif de développement du projet de l'Alliance pour la qualité de l'éducation au Nicaragua est d'améliorer : (a) les pratiques des enseignants participant à l'enseignement préscolaire, primaire et secondaire dans l'ensemble du pays ; et (b) les conditions physiques d'apprentissage dans les écoles ciblées. Le projet comporte trois volets. La première composante, l'amélioration des pratiques des enseignants participant à l'enseignement préscolaire, primaire et secondaire à l'échelle nationale, vise à introduire des mécanismes innovants pour améliorer la qualité des enseignants par le biais de deux sous-composantes : (i) l'amélioration des pratiques des enseignants participants à l'échelle nationale ; et (ii) le renforcement de la capacité du ministère de l'éducation (MINED) à collecter et à analyser les évaluations des élèves, et à mener des études sur les pratiques des enseignants. La deuxième composante, l'amélioration des conditions physiques d'apprentissage dans les écoles ciblées, vise à garantir que les écoles répondent aux normes minimales de qualité physique définies par le MINED, en soutenant la réhabilitation, le remplacement ou l'expansion de l'infrastructure scolaire, y compris le mobilier et l'équipement éducatif, afin d'améliorer les conditions physiques d'apprentissage dans environ 45 écoles ciblées, sélectionnées conformément aux critères énoncés dans le manuel opérationnel (MO). La troisième composante, l'appui à la gestion et au suivi du projet, renforcera les capacités techniques et fiduciaires du MINED par les moyens suivants (i) soutenant le développement d'un système de gestion de l'infrastructure pour suivre la mise en œuvre des activités de la composante 2 ; et (ii) soutenant le système de gestion fiduciaire pour la mise en œuvre globale du projet, y compris le soutien à la gestion et au suivi du projet, ainsi que les coûts d'audit.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Amérique latine et Caraïbes
Nicaragua
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2017 - 2023
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
Ministère de l'éducation du Nicaragua (MINED)Bailleur(s) de fonds
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Qualité
- Formation des enseignants
- Infrastructures scolaires
- Qualité de l'école
Domaines transversaux
- Égalité des genres
- Mentorat
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Administrateurs scolaires, Enseignants - femmes, Enseignants - hommes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Tous scolarisés
Niveaux scolaires
- Préscolaire
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Filles scolarisées
- Garçons scolarisés
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Programme d'études / apprentissage
- Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
- Programmes scolaires sensibles au genre
Construction / amélioration des installations
- Construction/amélioration des écoles
Augmentation de la disponibilité des matérial d'apprentissage
- Manuels scolaires (papier)
Accompagnement/ soutien psychosocial
- Les enseignants comme mentors
Violence basée sur le genre liée à l'école
- Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie générale
- Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
- Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Les enseignants et les apprenants ont les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir l'égalité des genres
Objectifs transversaux
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre