Socioeconomic Development through Support for Training and Youth Professional Integration in Agadez and Zinder Regions

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

Selon le recensement de la population et de l'habitat de 2012 au Niger, les 15-30 ans représentent plus de 27% de la population d'Agadez (131 455 personnes) et 25% de la population de Zinder (898 447 personnes). Les régions de Zinder et d'Agadez regroupent à elles seules près d'un tiers de la population de cette tranche d'âge au Niger. Ses jeunes souffrent d'un accès difficile à la terre ou aux ressources de production agricole, de la réticence des institutions financières à accorder des prêts et de faibles possibilités de formation professionnelle. Ces facteurs limitent largement leur capacité d'auto-emploi et leur employabilité dans des emplois rémunérés, ce qui conduit à un taux élevé de sous-emploi et de chômage. Les activités viseront, d'une part, à renforcer les capacités institutionnelles dans les deux régions concernées pour la gestion de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) et, d'autre part, à améliorer l'employabilité de plus de 6 000 jeunes filles et garçons. Plusieurs formes d'appui sont prévues, notamment : le développement de la formation à travers des centres publics et privés, l'amélioration des conditions de formation et d'apprentissage, et l'appui au développement de micro et petites entreprises par les jeunes stagiaires.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Niger

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2016 - 2020

Partenaires

Le ministère de la formation professionnelle et technique

Affiliation ministérielle

Ministère de la formation professionnelle et technique, Niger

Bailleur(s) de fonds

Fonds fiduciaire de l'Union européenne

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autres compétences
  • Formation professionnelle
Qualité
  • Qualité de l'école

Domaines transversaux

  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

15 - 30

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

Not applicable or unknown

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des salles de classe
Apprentissage en travaillant
  • Formation professionnelle

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).

Objectifs transversaux

  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages