Wezesha Elimu Project

Le projet Wezesha Elimu vise à garantir que les enfants handicapés ont un droit fondamental à l'éducation comme tous les autres enfants.Le projet est guidé par les politiques et les lois suivantes : 1. la Convention des Nations Unies sur les droits des personnes handicapées (UNCRPD, 2006) ; 2. la loi sur l'éducation de base, 2013 ; 3. la politique sectorielle de 2018 pour les apprenants et les stagiaires handicapés qui souligne la nécessité d'accroître l'accès, d'améliorer la rétention, et d'améliorer la qualité et la pertinence de l'éducation pour tous ; 4. la Vision 2030 du Kenya, en particulier ce pilier social envisage la réalisation d'une éducation de qualité compétitive au niveau mondial pour tous les enfants, y compris ceux qui ont des handicaps ; 5.La loi sur l'éducation de base (2013) qui prévoit une éducation de base gratuite et obligatoire pour tous, la promotion d'une éducation de qualité et pertinente et prévoit le droit à des normes d'éducation égales ; 6.Objectif de développement durable (ODD) 4 qui exige que les États membres assurent une éducation inclusive et de qualité pour tous et promeuvent l'apprentissage tout au long de la vie.

Les interventions du projet comprennent la fourniture de services médicaux spécialisés par le biais de cliniques mobiles ciblant les enfants handicapés qui n'ont pas accès aux traitements et aux interventions chirurgicales, de cliniques mobiles pour le diagnostic et la fourniture de services connexes aux patients, la réalisation d'interventions chirurgicales orthopédiques pédiatriques spécialisées, la fourniture d'appareils de mobilité aux enfants handicapés, la réalisation d'une rééducation orthopédique pour les enfants handicapés, la fourniture de soins postopératoires aux enfants qui ont reçu un traitement, le renforcement du placement approprié, de la rétention et de la transition des apprenants handicapés dans l'éducation inclusive, la fourniture d'un environnement sûr, accessible et adapté à l'apprenant pour les enfants handicapés, soutien direct aux apprenants handicapés et aux écoles par la fourniture d'un kit de dignité et de ressources d'enseignement/apprentissage spécialisées aux apprenants handicapés, en aidant les CERA à effectuer des évaluations fonctionnelles, à orienter les enfants handicapés et à les placer, en sensibilisant les enseignants et les membres des conseils d'administration aux handicaps et au concept d'éducation inclusive, en sensibilisant davantage les écoles, les familles et les communautés cibles aux droits des enfants handicapés, en organisant des sessions de sensibilisation dans les écoles sur les handicaps et l'éducation inclusive, et en fournissant un soutien psychosocial aux patients et aux parents après une intervention chirurgicale.