Saba Boru Integrated Community Development Program
- P Projet/programme
I Inactif
Informations clés
Le programme vise à contribuer aux efforts de réduction de la pauvreté en mobilisant et en responsabilisant les personnes vivant dans la pauvreté, avec une attention particulière pour les femmes, les jeunes et les sections exclues de la communauté, en s'engageant et en établissant un partenariat solide avec la communauté locale et les acteurs gouvernementaux. Les principales composantes du programme comprennent la promotion d'une éducation de qualité et la promotion des services de base grâce à un fonds provenant de son programme de parrainage d'enfants. Le volet éducation du programme consiste à améliorer l'accès des enfants à l'enseignement primaire, à soutenir l'enseignement préscolaire, à apporter un soutien matériel aux centres ACCESS, à favoriser la participation de la communauté et à apporter un soutien matériel, à aider les filles à suivre des cours de soutien, à sensibiliser les écolières à la santé sexuelle et génésique, à renforcer le système de gestion des écoles grâce à l'engagement actif des femmes et des enfants dans le processus de transformation.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Éthiopie
URL de l'activité
Not applicable or unknown
Affiliation gouvernementale
InconnueAnnées
2012 - 2021
Partenaires
Affiliation ministérielle
n/aBailleur(s) de fonds
Réponse au COVID-19
AdaptéPortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Inscription au primaire
- Transition du primaire au secondaire
Autre
- Développement de la petite enfance
Autres compétences
- Compétences de vie / éducation à la sexualité
- Éducation aux droits et à l'autonomisation
Compétences
- Alphabétisation
- Numératie
Domaines transversaux
- Autonomisation
- EAH (eau, assainissement et hygiène)
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Égalité des genres
- Grossesse/maternité chez les adolescentes
- Mariage précoce/mariage des enfants
- Mutilations génitales féminines/excision
- Réponse à la COVID-19
- Sensibilisation communautaire
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Administrateurs scolaires, Associations de parents d'élèves/comités de gestion scolaire, Enseignants - femmes, Enseignants - hommes, Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Préscolaire
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
Autres populations touchées
- Autres membres de la communauté - femmes
- Autres membres de la communauté - hommes
- Chefs religieux
- Leaders communautaires
Les participants comprennent
- Autochtones
Approches du programme Retour en haut de la page
Accès à l'école
- Centres d'apprentissage alternatifs/écoles mobiles/écoles à domicile
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Associations de parents d'élèves (APE)
- Comités de gestion scolaire
- Mobilisation communautaire
- Sensibilisation générale/engagement communautaire
Construction / amélioration des installations
- Construction/amélioration des bibliothèques
- Construction/amélioration des écoles
- Construction/amélioration des salles de classe
- Construction/amélioration du réseau électrique
Augmentation de la disponibilité des matérial d'apprentissage
- Augmentation de la disponibilité des livres de fiction/non-fiction (non spécifiés)
- Manuels scolaires (non spécifiés)
Éducation aux compétences de vie
- Genre, droits et pouvoir
- Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Violence basée sur le genre liée à l'école
- Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
Changement des normes sociales / de genre
- Collaboration avec les chefs religieux
- Collaboration avec les dirigeants communautaires
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie générale
- Formation initiale des enseignants – pédagogie sensible au genre
Eau et assainissement
- Amélioration de l'accès à l'eau
- Construction/amélioration des toilettes (à usage mixte)
- Construction/amélioration des toilettes séparées pour les filles et les garçons
Programmes d'autonomisation des femmes
- Formation à l'autonomisation
- Formation au leadership
- Groupes d'entraide (financiers, y compris les groupes d'épargne et de crédit)
- Plaidoyer / action
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration du niveau scolaire atteint.
- Augmentation des résultats aux tests
- Augmentation du niveau d'alphabétisation.
- Augmentation du niveau de calcul.
- Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
- Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
- Augmentation du taux de scolarisation (général)
- Réduction de l'absentéisme
- Réduction du redoublement
Objectifs transversaux
- Amélioration de la culture financière et de l'épargne
- Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Meilleure connaissance des droits
- Réduction des mariages précoces
- Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique
Informations complémentaires Retour en haut de la page
Contact principal
- Hajo Aliye
- Rift Valley Children and Women Development Organization (RCWDO)
- Program coordinator
- hajohss3@gmail.com
- +251911070746