Planning for School Reopening and Recovery After COVID-19
- A Campagne/projet de plaidoyer
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
La plupart des gouvernements du monde ont temporairement fermé les écoles pour tenter d'endiguer la propagation de la pandémie de COVID-19. Beaucoup ont lancé des programmes d'enseignement à distance et commencent à planifier la reprise, une phase qui implique bien plus que la réouverture des portes et la réadmission des élèves.
Les notes brèves et accessibles rassemblées ici s'appuient sur des données rigoureuses relatives à l'urgence COVID-19 pour formuler des recommandations à l'intention des décideurs politiques sur cinq dimensions essentielles de la réouverture et du rétablissement des écoles.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Monde
URL de l'activité
https://www.cgdev.org/publication/planning-school-reopening-and-recovery-after-covid-19
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
2020 -
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
Nouveau pour la COVID-19Portée géographique
Mondial/régionalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Inscription au primaire
Qualité
- Infrastructures scolaires
- Programmes/Plans de cours
- Qualité de l'école
Compétences
- Alphabétisation
- Numératie
Domaines transversaux
- EAH (eau, assainissement et hygiène)
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Égalité des genres
- Grossesse/maternité chez les adolescentes
- Mariage précoce/mariage des enfants
- Nutrition
- Réponse à la COVID-19
- Sécurité alimentaire/hydrique
- Urgences et crises prolongées
- Violence (à la maison, dans les relations)
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles scolarisées, Garçons scolarisés, Jeunes
Âge
5 - 18
Statut de l'inscription à l'école
Tous scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Enseignants - femmes
- Enseignants - hommes
- Mères
- Pères
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Mobilisation communautaire
- Sensibilisation générale/engagement communautaire
- Suivi communautaire (ex. : bulletins scolaires)
Programme d'études / apprentissage
- Éducation/compétences de rattrapage
Alimentation / nutrition
- Alimentation scolaire
Services de santé et de garde d'enfants
- Cliniques scolaires
- Orientation vers les services de santé
Accompagnement/ soutien psychosocial
- Conseillers scolaires
- Les enseignants comme mentors
Environnement politique / juridique
- Élaboration/promotion de nouvelles lois/politiques
Réduction des barrières économiques
- Faire face au coût des fournitures scolaires
- Réduction/suppression des frais de scolarité
- Transferts monétaires conditionnels aux écoles
- Transferts monétaires conditionnels (y compris biens en nature) aux individus/ménages
- Transferts monétaires inconditionnels aux écoles
- Transferts monétaires inconditionnels (y compris des biens non monétaires) aux individus/ménages
Violence basée sur le genre liée à l'école
- Écoles sûres et accueillantes
- Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
- Soutien dans et autour des écoles (par exemple, conseil par les pairs, conseil entre adultes et élèves)
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie générale
- Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
- Calcul – en classe
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Amélioration du niveau scolaire atteint.
- Augmentation des résultats aux tests
- Augmentation du niveau d'alphabétisation.
- Augmentation du niveau de calcul.
- Augmentation du nombre d'années de scolarité
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
- Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
- Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
- Augmentation du taux de scolarisation (général)
- Réduction de l'absentéisme
- Réduction du redoublement
Objectifs transversaux
Not applicable or unknown
Informations complémentaires Retour en haut de la page
Contact principal
- Rita Perakis
- Center for Global Development (CGD)
- Assistant Director and Senior Policy Analyst, Global Education
- rperakis@cgdev.org