Balochistan Education Project
- P Projet/programme
I Inactif
Informations clés
L'objectif de développement proposé par le projet est d'augmenter la scolarisation et la rétention dans les écoles soutenues par le projet, en mettant l'accent sur la participation des filles, et de développer des mécanismes de collecte et d'utilisation de l'information pour améliorer la gestion de l'éducation. Le projet d'éducation du Baloutchistan est mis en œuvre par le département de l'enseignement secondaire du gouvernement du Baloutchistan avec le soutien financier du Partenariat mondial pour l'éducation. La Banque mondiale au Pakistan s'occupe du projet en tant qu'entité de supervision et l'UNICEF en tant qu'agence de coordination. Le projet couvre quatre domaines thématiques principaux du plan sectoriel de l'éducation du Baloutchistan (2013-18), à savoir l'accès, l'équité, la qualité et la gouvernance dans le système éducatif du secteur public dans 31 districts de la province. Ce projet de trois ans permettra de créer 725 écoles primaires non mixtes et de faire passer 120 écoles au niveau supérieur (95 écoles primaires au niveau moyen et 25 écoles moyennes au niveau secondaire/secondaire supérieur). Cette intervention devrait contribuer à améliorer l'accès à l'éducation pour tous les enfants en général et l'équité pour les filles et les groupes marginalisés en particulier.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Asie du Sud
Pakistan
URL de l'activité
Not applicable or unknown
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2015 - 2021
Partenaires
Affiliation ministérielle
Département de l'enseignement secondaire du BaloutchistanBailleur(s) de fonds
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Achèvement du secondaire
- Transition du primaire au secondaire
Autre
- Développement de la petite enfance
Qualité
- Formation des enseignants
Compétences
- Alphabétisation
- Autres éléments liés aux performances scolaires
- Numératie
- STIM
Domaines transversaux
- EAH (eau, assainissement et hygiène)
- Égalité des genres
- Normes et croyances sociales et de genre
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Enseignants - femmes, Filles scolarisées, Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Tous scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Garçons scolarisés
- Jeunes
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Accès à l'école
- Amélioration des transports
Construction / amélioration des installations
- Construction/amélioration des écoles
- Construction/amélioration des salles de classe
Réduction des barrières économiques
- Faire face au coût des fournitures scolaires
Enseignement
- Formation initiale des enseignants – pédagogie générale
- Recrutement d'un plus grand nombre d'enseignantes
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
- Calcul – en classe
- STEM - en classe
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Augmentation du nombre d'années de scolarité
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
- Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement secondaire
Objectifs transversaux
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Changement des normes sociales