USAID De Lectores a Líderes

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

Par l'entremise de USAID De Lectores a Líderes (aussi connu sous le nom de USAID Honduras Reading Activity), EDC appuie le gouvernement du Honduras, en collaboration avec d'autres activités et parties prenantes, afin d'améliorer l'enseignement de la lecture pour les élèves honduriens de la première à la sixième année. USAID De Lectores a Líderes abordera les pratiques d'enseignement au niveau de l'école et de la salle de classe, ainsi que des sujets sociaux importants, tels que l'égalité des sexes, l'inclusion sociale, la citoyenneté et les relations positives.

L'USAID De Lectores a Líderes met l'accent sur le développement professionnel des enseignants en menant les activités suivantes :

  • Renforcer la capacité du ministère de l'éducation à mettre en œuvre des approches de lecture fondées sur des données probantes
  • Examiner et réviser les programmes scolaires afin d'améliorer l'enseignement de la lecture et de fournir du matériel de lecture supplémentaire attrayant.
  • Offrir des opportunités de développement professionnel de haute qualité qui soutiennent un meilleur enseignement de la lecture et de l'écriture en classe pour les enseignants et le personnel de soutien de la première à la sixième année.
  • S'engager auprès des familles et des communautés afin d'accroître leur participation, ce qui permettra d'améliorer l'apprentissage et les résultats des enfants en matière de lecture.


Gouvernement chef de file

Honduras

Localisation(s)

Amérique latine et Caraïbes

Honduras

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2017 - 2022

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Ministère de l'éducation

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Programmes/Plans de cours
Compétences
  • Alphabétisation
  • Éducation civique

Domaines transversaux

  • Égalité des genres
  • Sensibilisation communautaire

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Enseignants - femmes, Enseignants - hommes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Population concernée n'étant pas en âge scolaire

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Autres membres de la famille
  • Filles scolarisées
  • Garçons scolarisés
  • Mères
  • Pères

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Programme d'études / apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Augmentation de la disponibilité des matérial d'apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité des livres de fiction/non-fiction (papier)
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration de l'esprit critique.
  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)