BALIKA (Bangladeshi Association for Life Skills, Income, and Knowledge for Adolescents)
- R Projet de recherche/rapport/étude
I Inactif
Informations clés
En 2012, le Population Council et ses partenaires se sont lancés dans le programme BALIKA, une étude de quatre ans visant à identifier l'efficacité des approches de renforcement des compétences pour autonomiser les filles et retarder leurs mariages dans les communautés où le taux de mariages d'enfants est le plus élevé. Le programme BALIKA est conçu pour générer des connaissances sur les facteurs sous-jacents aux mariages précoces et aux mariages d'enfants, par le biais d'une intervention intégrée et d'une étude de recherche visant à établir une base de données pour des stratégies alternatives de programmes efficaces et reproductibles pour retarder les mariages en proposant trois interventions distinctes et en évaluant leur impact l'une par rapport à l'autre et par rapport à une population de contrôle. Si la formation de base aux compétences de la vie courante dispensée par des mentors recrutés localement dans des espaces sûrs pour les filles et la mobilisation de la communauté sont communes à tous les villages d'intervention, ces derniers se distinguent par l'accent mis sur trois stratégies d'intervention : les compétences de la vie courante fondées sur les droits, le soutien aux moyens de subsistance et le soutien à l'éducation. L'étude est un essai contrôlé randomisé impliquant plus de 9 000 filles âgées de 12 à 18 ans dans 72 communautés d'intervention et 24 communautés de contrôle dans trois districts du sud du Bangladesh : Khulna, Satkhira et Narail. Il s'agit de la première étude rigoureusement évaluée à fournir des preuves sur les approches visant à retarder le mariage des enfants au Bangladesh.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Asie du Sud
Bangladesh
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2012 - 2016
Partenaires
Population Services and Training Center (PSTC), mPower, Centre for International Development Issues Nijmegen (CIDIN)
Affiliation ministérielle
Ministère des affaires féminines et de l'enfance du BangladeshBailleur(s) de fonds
Ambassade du Royaume des Pays-Bas (EKN)
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Transition du primaire au secondaire
Autre
- Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
- Apprentissage social et émotionnel
- Compétences de vie / éducation à la sexualité
- Éducation aux droits et à l'autonomisation
- Éducation financière
Domaines transversaux
- Autonomisation
- Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
- Autres pratiques culturelles
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Égalité des genres
- Gestion de l'hygiène menstruelle
- Grossesse/maternité chez les adolescentes
- Harcèlement sexuel et coercition
- Mariage précoce/mariage des enfants
- Mentorat
- Normes et croyances sociales et de genre
- Nutrition
- Sensibilisation communautaire
- VIH et IST
- Violence (à la maison, dans les relations)
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes
Âge
12 - 19
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Mobilisation communautaire
Services de santé et de garde d'enfants
- Services de santé adaptés aux adolescents
- Services de santé maternelle et infantile
- Services de santé sexuelle et reproductive (y compris le planning familial)
Autre
- Autres activités visant à mettre fin aux mariages précoces (non mentionnées ci-dessus)
Changement des normes sociales / de genre
- Collaboration avec les chefs religieux
- Collaboration avec les dirigeants communautaires
Programmes d'autonomisation des femmes
- Formation à l'autonomisation
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du nombre d'années de scolarité
- Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
- Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
- Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
- Réduction du redoublement
Objectifs transversaux
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Changement des normes sociales
- Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
- Meilleure connaissance des droits
- Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
- Réduction des mariages précoces
Informations complémentaires Retour en haut de la page
Contact principal
- Eashita Farzana Haque
- Population Council
- ehaque@popcouncil.org