No One Out Project (NOO Project)

  • P Projet/programme

A Actif

Informations clés

Le projet No One Out vise à améliorer l'accès à l'éducation des enfants handicapés dans les quartiers informels de Nairobi. Le projet est mis en œuvre dans les quartiers informels de la région Eastlands du comté de Nairobi. Le projet travaille avec le Centre d'évaluation et de ressources pour l'éducation (EARC) et les responsables du soutien aux programmes scolaires - besoins éducatifs spéciaux (CSO-SNE) afin d'identifier, d'évaluer, d'orienter et de placer les enfants handicapés. L'évaluation permet d'identifier les enfants handicapés et d'orienter les interventions précoces, notamment l'orientation vers des interventions médicales et le suivi pour s'assurer qu'ils s'inscrivent plus tard à l'école, le placement dans des écoles pour l'éducation, les liens pour le soutien psychosocial et l'enregistrement auprès des régimes de protection sociale. Ils s'associent à l'administration scolaire pour lever les obstacles qui empêchent les enfants handicapés d'accéder à l'éducation et de s'intégrer pleinement. Le soutien aux écoles comprend la sensibilisation aux handicaps et à l'éducation inclusive, l'amélioration de l'accès en améliorant les installations pour qu'elles soient adaptées et accessibles aux apprenants handicapés, et la fourniture de matériel d'apprentissage aux enfants handicapés. Ils travaillent avec les membres de la communauté pour les sensibiliser aux handicaps et au concept d'éducation inclusive, dans le but de parvenir à une inclusion totale dans les écoles et les communautés.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Kenya

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2021 - 2030

Partenaires

Education Assessment and Resource Centre (EARC), Curriculum Support Officers - Special Needs Education (CSO-SNE)

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Mission chrétienne pour les aveugles (CBM)

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Qualité
  • Qualité de l'école

Domaines transversaux

  • Sensibilisation communautaire

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Administrateurs scolaires, Autres membres de la communauté - femmes, Autres membres de la communauté - hommes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Préscolaire
  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire
  • Professionnel
  • Supérieur

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

  • Personnes handicapées

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Comités de gestion scolaire
  • Sensibilisation générale/engagement communautaire
Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des écoles
Services de santé et de garde d'enfants
  • Orientation vers les services de santé

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)
  • Réduction de l'absentéisme

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la santé - autres
  • Amélioration de la santé mentale
  • Changement des normes sociales